三、尊重个性，实行人性化德育管理
“天生我材必有用！”每一位学生都能在职校寻找到适合自己发展的一片天空，“才华横溢、个性张扬”不再是别人的专利，人性化的德育管理就是一台不停运转的机器，挖掘出每个人的生命潜力，向社会输送一批又一批自信、乐观、积极、自律的职校毕业生。学校在实行规范化管理和科学化管理的同时，充分尊重和保护学生的合法权益，平等对待每一位学生，尊重他们的个体差异，因材施教，促进他们全面发展。学校还通过加强校园文化建设，营造良好的校园人文环境和自然环境，完善校园文化活动设施等手段，发挥环境育人作用，达到“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的育人效果。此外，学校采取各种人文管理方式，如设置心理咨询室，开展心理健康教育，对学生进行人际交往、情感、自信心、学习、就业等方面的辅导，促进了学生的身心健康及人格完善。
学校从不扼杀个人兴趣和爱好，总是提供各种条件和平台鼓励学生充分发挥自己的特长。例如：选择就读专业时，从不强制，而只是给予科学的引导，一切由学生和家长做主。又如：你喜欢画画吗？喜欢唱歌吗？喜欢跳舞吗？还是喜欢专业技术？或是篮球？……你会发现,职业学校开展的形形色色的活动能让你的个性特长得到培养和发挥,为你提供良好的发展平台——那就是职业学校特有的“社团”：在这里，你可以找到志同道合的朋友，一起探讨，一起交流，共同成长。你真的很突出、很优秀？那好，学校会给你提供专业的指导和科学的训练，提高你的水平，还会寻找机会选派你去参加县、市、区级的各种比赛，让你有机会证明自己。
篮球场上展风采——市二职校篮球赛
飞身上篮——鹿寨职教中心学生篮球赛
“舞蹈给我们带来了一种真正的身体释放！”——柳州市二职校校园文化艺术节剪影
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