【摘要】：《五花八门的京剧行头——戏服图案》是《信芳京韵》低段第九课内容。本课主要介绍了京剧行头中绚丽多彩的戏服。本微课的学习，学生可以对京剧行头中的戏服有个清晰的认识。同学们，今天我们一起愉快地学习了《五花八门的京剧行头——戏服图案》，学到了许多京剧戏服的图案知识，通过观察戏服图案的纹样和颜色，就可以区分剧中人物身份。让我们学会观察、学会分析，做一个快乐的小戏迷。
宁波市中城小学 冯冰峰
一、内容的选择
《五花八门的京剧行头——戏服图案》是《信芳京韵》低段第九课内容。本课主要介绍了京剧行头中绚丽多彩的戏服。本微课的学习，学生可以对京剧行头中的戏服有个清晰的认识。
二、教学目标
1.情感目标：绚丽多彩的京剧戏装学习，了解京剧丰富的服饰艺术，培养热爱祖国传统文化的情感。
2.知识目标：初步知晓戏装图案之间的差异奥秘。
3.能力目标：初步学会观察戏服图案知晓人物角色的不同。
三、教学重难点
重点：培养学生的审美情趣。
难点：学会观察戏服图案知晓人物角色的不同。
四、教学过程实录
（一）京剧大天地
京剧戏装中常用的图案有龙、凤、花、鸟、鱼、兽、云、水等，花纹可以体现人物的身份和性格。
帝王、后妃的服装有龙、凤的图案。
文武大臣穿的服装绣有蟒（四爪为蟒）的图案。
深谋远虑、运筹帷幄的人物的服装绣有阴阳八卦图的图案。
迂腐、放荡的丑角人物在服装上就绣八宝、团花的图案。
（二）京剧小票友
戏服的图案有兽、龙、菊、凤、桃、花、蟒、 纹、鹤等。
（三）梨园活动台
请你为下列角色挑选合适的戏服：皇帝、文官、武将、夫人、小姐。
四、小结
同学们，今天我们一起愉快地学习了《五花八门的京剧行头——戏服图案》，学到了许多京剧戏服的图案知识，通过观察戏服图案的纹样和颜色，就可以区分剧中人物身份。让我们学会观察、学会分析，做一个快乐的小戏迷。
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