孩子们每日背诵积累

家长朋友们：

大家好！

这一段时间我都在认真地阅读国学教育读本《风正一帆悬》，因为从12月份孩子们就要开始对这本书的诵读和积累了，我必须提前做好准备。当我把书一本一本郑重地递到孩子们的手上，他们不时地用手摸、用鼻子闻，嘴里连连叠声赞叹：好新呀，好漂亮啊，老师对我们太好了！我亦因孩子们流露出来的喜欢而万分喜悦，我由衷地感到孩子们长大了，懂得感恩了，看得到别人为自己的付出了，这何尝不是一种对生活的感悟呢！

两年多来，我一刻也没有忘记答应过孩子们要为他们编六本书，一年一本。孩子们也遵守承诺，每年背诵一本，前两本《散作满河星》和《寄情千里光》基本倒背如流了，这不，拿到了第三本书的同时，他们就在努力地做第二册的回顾和复习了，尤其我跟他们讲到三年级的下学期要带领他们去参加一个古诗文考级活动，小家伙们更是异常激动，一边担忧着自己能否参加，一边又在跃跃欲试地努力复习，煞是可爱！

执鞭从教二十多年，最喜欢的事就是跟孩子们一起读书，陪伴他们一起积累。能够在博大精深的传统文化中为孩子们铺就一小块坚实的台阶，然后引领他们拾阶而上步入阅读的殿堂，是我编辑这一套《国学教育读本》的初衷，当然更多的原因来自于我对当下学生学习现状和知识结构的忧虑：中华幼童们如果在学习和识记的黄金时段，不能被师长引导着涉猎中华经典，经受优秀传统文化的熏陶，那么就可能会成为数典忘祖的一代。因此，在接手这个班级的最初阶段，我便尝试着从蒙学范本《三字经》开始，适量添加绝句、律诗、小令，随着孩子们年龄的增长和认知能力的提高，又不断在经、史、子、集中遴选出优秀经典诗、文，以逐步呈现出较为完整的中华传统文化的概貌。这一册是孩子们三年级的读本，内容上依然遴选了40首古诗词，体裁方面包括绝句、词（小令）、散曲和五律，另外还有《论语》和《老子》中精选出的若干章节。翻阅着这本《风正一帆悬》，想象着同各位一起含英咀华，涵咏这些万古流芳的佳句，心里会升腾起许多美好的憧憬，仿佛感到孩子们的每个日子都充满了诗情画意。多么让人期待啊！

两年来，常有老师问我是如何做到让孩子们背诵那么多诗文的，我没有什么诀窍，要说最大的秘诀应该就是期待和信念吧。简单做一下反思，感觉无外乎做到了两点：第一就是改变了传统的课堂教学，把单元整合的概念融入平时的教学，节省出的时间全部用来阅读和积累；第二点更重要，强大、给力的家长团队是我最优秀的资源，家长的跟进与配合比什么方法都要好。

人都是有惰性的，何况一个孩子。当我听到有家长告诉我孩子背得艰难时，我的回答通常都是：哪怕慢一点也要按要求完成任务。因为“经典诵读”的“好”不可能时时处处都能够感受得到，所以需要家长的“坚持”，更需要老师的“坚守”。我相信，假以时日孩子们一定会懂得积累的重要性，那时他们会感激各位的辛勤督导。想起国学大师南一鹏先生在文章《家风家教是我一生的功课》中的一段话：

很小的时候，父亲就让我背诵《三字经》《千字文》《古文观止》《千家诗》和《唐诗三百首》，每天早上出门的时候指定一段文辞让我背，傍晚回来的时候考我。现在回想起来，当年父亲每天要求我背诵的内容不过一百来字，没有太多任务，也没有逼迫太紧。当时背得深恶痛绝，如今却深入骨髓，虽不能说这样就把我的国学基础打好了，但至少奠定了我对中国文化的兴趣。

有许多行为注定了是要等孩子长大后才会懂得其中之妙处的，阅读与积累应该就属于这一范畴。

最近，很多家长反映孩子的习作能力提高了，这当然与我们每日的习作练习有关，同时它也是我们平时的阅读和习诵在潜移默化地发生着作用。学习之道贵在积累，这个道理自古有之。“合抱之木，生于豪末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这是《老子》第六十四章里的内容，意思是合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。这道出的不就是日积月累的深刻哲理吗？

那么，为什么一定要在小学阶段大量背诵呢？“日积月累”这个道理似乎不难懂，但真要做好它又何其难也！一些开展经典诵读的老师向我求助，说确实有家长对活动不予支持，甚至还不断地发牢骚：孩子这么小，再加上古诗词、《笠翁对韵》里那么多不认识的字怎么背呀？其实，如果真想学习又怎么会没有办法呢？老师们在课堂上都会讲一讲，还会指导着孩子们给生字标注拼音，剩下的不就是多读多背了嘛！要我说啊，咱们这些小时候没有认真地背诵积累过的成年人，说什么也得让孩子补上这重要的“一课”啊！明末清初的江南大儒陆世仪，被中国思想研究中心列为对中国思想进程有重大影响的思想家，他在《陆桴亭论小学》一书中强调：“凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，多记性，少悟性。十五岁后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故凡所当读书，皆当自十五岁前，使之熟读。”这一段话的意思非常明了，就是告诉我们要充分利用孩子“未成年”的时光，多背诵、多积累，因为这段时间是孩子们记忆的黄金时期，错过了就再也找不回来了。我很幸运，很多老师遇到的问题都不曾困扰到我，这要感谢各位家长的理解和支持，感谢你们一直陪伴在我的身边，让我随时都能感受一种正能量，鼓舞我大胆向前，少了很多后顾之忧。

“湖平两岸阔，风正一帆悬。”我感到，春潮涌涨，江水浩渺，一轮红日下，远航的船已经扬起了风帆……

全远姬

2014年11月25日夜