感恩一切给我们带来了无限希望

2006年高考结束后，在分析反思了英语全国考卷后，我将其中第二部分阅读理解B段的文章印发给学生，让他们读完文章后，指出文章的主题。

该段文章通过描述多年前作者“我”在去拜访朋友途中车子突然抛锚，幸运的是得到了一对老年夫妇的帮助。我主动向那对老人打招呼，回到家我给他们写了简单的感谢信。令我想不到的是圣诞节我收到了老人寄来的礼物和信，信中表达了老人的惊讶和兴奋之情。几年后，当我又一次得到来自福特公司的两个修理工的帮助后，我同样写信向他们表示感谢，读着修理工写的对我的感恩之心表达敬意的信，我感慨万分，文章简单易懂，但思想深刻，发人深省。

同学们通过讨论，认为作者的两次经历揭示了“爱出者爱返”“学会感恩”的深刻内涵，正如文章结尾所述：Thank you——two powerful words.They’re easy to say andmean somuch.（谢谢——两个威力无比的字，它们容易出口又是那样意义深远。）而这两种素养，正是目前社会上，特别是青年人所缺失的。

这样，不仅让学生掌握了英语阅读的技巧，更重要的是让他们深刻思考。“人生会有很多困难，但只要我们懂得送人玫瑰，手留余香的道理，用感恩的心态面对周围的人和事，那么，我们的抗挫折能力会让我们体会别样人生。”

法国社会学家涂尔干曾指出：“只有学会感恩，我们才能明确责任；只有学会感恩，我们才能体味真情；只有学会感恩，我们才能感受幸福，享受生活。”在全面落实科学发展观，构建和谐社会，促进人的全面发展的今天，如果每个人都能够怀着一颗感恩的心，人与人之间就会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐，达到和谐相处。

作为教师，在我们的日常教学工作中，我们不仅要关注学生的知识和技能境界，更要帮助他们形成积极、向上、乐观的性格，让他们学会与自己、他人、自然、社会和谐相处，整合自己的生存资源、成长资源和发展资源，科学合理地规划自己的人生，用感恩之心直面社会，用感恩之情体味人生。只有这样，我们才能帮他们对生活寄予希望，对别人施以爱心，对工作报以敬意，对社会予以回报。

【注释】

[1]本文写于2008年。