孩子偶尔打人是个普遍的情况，并不是什么太大的事，
家长的正确引导才是更重要的。
我们不必教他们处处争强好胜，当然也不必事事委曲求全。
宝宝动不动就打人，相信不少家长都遇到过这种头疼情况，如果不管教难免会担心让他养成打人的坏习惯，但是较真儿起来又会发现管教很难有用，不管是耐心讲道理还是生气呵斥，下次碰到不顺心的事情，孩子还是一言不合就打人，这可怎么办？
首先，我们需要确定的一个原则是：孩子偶尔打人不是什么大不了的事，不要因此强化他对“打人”这件事情的印象。但如果是习惯性打人，对旁人经常有攻击性，也容易造成对他人的伤害，那家长必须果断制止并加以引导。
其次，孩子打人这件事是需要分年龄段来区别对待的。3岁以前的孩子，多数行为是无意识行为，随着年龄慢慢增长，无意识行为会向有意识行为过渡。因此，在3岁之前，打人是孩子身心发展到一定阶段的正常表现，并不是暴力行为，所以，不用担心“这么小就爱动手，长大了可怎么办”，我们需要做的是耐心观察后再给予合适的引导。
下面我们先来看看孩子为什么爱打人。
在8个月左右的时候，孩子对手非常迷恋，他会惊喜地发现手的力量和作用。从这个时间开始，他们会喜欢用手来探索世界，满足对空间感的需求。但因为他们尚且对力量和准头控制不好，所以在这期间，一些行为举止会有些无法自控。比如在和别的小朋友一起玩儿的时候，会突然很用力地拍打别人。
孩子的行为都不是孤立发生的。当他不舒服的时候，比如饿了、困了，或者情感上的需求没有得到满足，他就很容易出现打人的行为，以此来表达自己的不满或者不适。
这种事情通常发生在孩子抢夺玩具的时候，一个玩儿得好好的，另外一个过来抢，这很容易出现打人的情况。因为小朋友们对物权的意识不够成熟，很多时候都是看到喜欢的玩具就想玩儿，并且都认为是自己的，而被抢的一方会保护自己的东西，争夺之下很容易就动手了。
六六刚上幼儿园的时候，有一次老师告诉我说，六六主动打人，而且是掰人家的小手指头。这把我和六爸吓坏了，我们心想万一把人家的手指掰折了怎么办。六六回家后，我们跟她谈话，问她为什么打小朋友，她说因为那个孩子吃完自己的东西后又来吃她的，她一生气就掰了人家的手。虽说掰人手指肯定不对，但这种物权意识在孩子身上是十分常见的。
也有的孩子爱打人是因为家庭亲子关系出了问题。原本应该关心、保护孩子的父母平日里总是忽视孩子的感受，对他们关心不足。这样孩子在面对其他人，或受到一些外界刺激，或感觉受到威胁的时候，就很容易表现出有攻击性的行为。
这里有两种情况，一种情况是大人平时不注意控制自己的言行，会对孩子大喊大叫甚至打孩子。
《美国儿科学会育儿百科》中明确提到，经常挨打的孩子容易成为一个喜欢打人的人，因为他们在挨打中学到，暴力是一种可以接受的表达愤怒和解决问题的方法。记住，孩子会模仿父母对他做的任何事情。
另一种情况是大人有时候会以轻昵拍打来表示自己的喜爱，而孩子对其进行模仿，以此吸引注意力，然后慢慢变成习惯。
六六小时候第一次打人也是出于模仿，而一开始她这么打的时候，姥姥、姥爷都是笑嘻嘻的，她觉得好玩，然后一而再、再而三地尝试，好在这种打人的行为几天后就被我们纠正了。
接下来，我们就来谈谈孩子打人了我们该怎么做。
如果小朋友之间有一些轻微的推搡，我们不用马上大惊小怪去主动干预，而是需要给孩子机会，让他们自行处理。我亲眼见过一件小事，两个小朋友吵架，后来相视一笑瞬间就解决了问题，可一方的家长强行介入，最后闹得两个小朋友都不愉快。
小朋友打打闹闹很正常，家长动不动就去干预，小事上都非要分个是非曲直，揪着孩子道歉或者批评对方孩子，其实并没有必要。我们更应该做的，是相信他们有能力解决自己的问题。有过这样的经历之后，下次再碰到类似的情况，他们也就知道怎么应对了。
当然，如果孩子手上有容易伤害他人的东西，或者表现出强烈的攻击性行为，会让他自己受到伤害或者容易伤害到别人的时候，我们必须果断制止，要清楚地告诉孩子：不管谁对谁错，不管谁先动手打人，都不是伤害对方的理由。
事先与孩子协商好玩耍的规则，例如要跟小朋友轮流玩儿等，并说明不守规则的后果就是把玩具拿走一分钟或去冷静一分钟。当违反规则的时候要温和而坚定地提醒孩子“住手”，如果还不听，可以使用“平静中断”，让孩子坐到椅子上或者去一个墙角，简单向孩子解释你这么做的原因，当孩子冷静下来了立即结束“平静中断”。
预防孩子出现攻击性行为最好的办法就是在孩子的幼儿期和学前期，给他提供稳定、安全的家庭生活。稳定的、充满爱的管教和照料，会极大地给予孩子安全感，从而改善他遇到问题时所爆发出来的情绪。
正面强化你希望看到的行为，教给孩子其他的反应方式，比总是简单地说“不可以”要有效。比如孩子出现打人的动作，我们可以拉着他的手轻轻抚摸自己的脸，告诉他要“轻轻地”，或者用拥抱、亲吻脸颊等动作来教会他友善地接触他人。当孩子不打人了，友善地与人玩耍时，要及时称赞他。
家长的管教方式会影响孩子的行为，要想教会孩子如何控制言行，首先自己要学会控制情绪，做好榜样。这个是无须多言的道理。
让孩子学会承担责任，做错事时要知道诚恳地道歉。当他不会说话的时候，我们可以带着他一起道歉，或者用自己的言行来表达。
总之，在纠正孩子打人行为之前，我们要先帮助孩子梳理情绪，知道他动手打人背后的原因，帮助孩子了解打人可能会导致的后果。在教育过程中，温和而坚定是不二方针，坚决反对以暴制暴。不要过多评价孩子的行为，明确地告诉他打人是不对的，以及引导他友好地和他人相处。另外，要知道纠正一个坏习惯可能会是比较漫长的过程，所以，坚持引导也很重要。
孩子偶尔打人是个普遍的情况，并不是什么太大的事，家长的正确引导才是更重要的。我们不必教他们处处争强好胜，当然也不必事事委曲求全。他们在成长的路上，会开心，会愤怒，也会悲伤，但慢慢地他们终将明白一些必要的规则，并懂得如何自己解决问题。
稳定的、充满爱的管教，会极大地给予孩子安全感，让孩子情绪平和、快乐。
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