不要在讲台上坐得像个雕像

每间教室都会有一张特殊的桌子，它被称为老师的讲桌，这张桌子的用途是给老师摆放教学所要用到的东西。上课时，你可以把教材、教具、备课资料等放在上边，当你需要某件东西的时候就能很快找到它。

几乎每间教室的讲台上都有一张讲桌，它实际上有两个用途：第一，给老师摆放教学所要用到的东西；第二，当学生不在教室时，可供老师坐在讲桌后的椅子上临时休息。除此之外，讲桌再没有其他任何用途。但是，很多老师却并没有记住后者所提到的备忘，当学生在教室的时候，他们也坐在讲桌那里，这是一个极大的错误。原因在于：物理上的距离造成了心理上的距离。讲桌在物理上将老师和学生分开了，因此也在心理上使得老师和学生分开了。事实上，每一个老师都想让学生将他们视为一名可亲可近的教练，永远和他们站在同一战线上。（但是请你注意，在足球场的边线上从来没有教练的桌子。）因此，请不要在讲台上坐得像个雕像，主动地走到你的学生中去吧！

当然，在学生不在教室的时候，你可以随意地坐在讲台上。但是，当学生在教室的时候，即便他们是在独自做功课，你也要参与到他们当中去，你的积极参与对学生来说是非常重要的。就像我们在第113天所讨论的那样，你离学生越远，学生越有可能表现出不良行为，而你离学生越近，学生越有可能表现得很好。如果因为某些特殊原因，在你上课时需要偶尔坐下来，也请你将讲桌放在学生座位的正中央，并把你的椅子放在讲桌后边。这样，你就能与学生保持很近的距离，让学生感觉到你和他们在一起，这将有助于他们集中注意力，减少做“小动作”的可能性。

你一定要牢记：你不是坐在开庭席上的法官，你是无数渴望学习的学生的老师，你要小心地呵护这些渴望，千万不要因为自己无心的举动浇灭它们。你要永远记得提醒自己：你是老师，学生终身的导师——一个比其他人更容易安全接近的人。