让儿童走近文学欣赏文学

我先要请求为父母的，儿童的一切本能都让他自由发展，更帮助他们发展。那些是文学的泉源啊。我不曾见备受遏抑的人而为伟大的创作家，或者为真能爱好文学者。我相信中国伟大的创作家还在摇篮里，所以我这么请求。我又要请求为教师的，不要将学校成为枯庙，将课本像和尚念梵咒那样给儿童死读。你们可以化学校为花园，为农圃，为剧院，为工场……他们在里面有丰富有趣的生活，一面用那么的眼光选择很好的文学给他们读，不仅是读，且使他们于此感动，于此陶醉。我们固然不希望个个儿童为创作家，这是不可能的事，但不可不希望个个儿童能欣赏文学，接近文学。（《文艺谈》，载《叶圣陶集》第9卷，第75页）

朱永新解读

叶圣陶先生认为，让儿童自由发展是教育重要的使命。父母和教师应成为一个帮助者，帮助孩子自由地发展，成为他自己，而不是把父母和教师的想法强加给孩子，代替甚至强迫孩子按照自己的意愿去发展。

在孩子发展的过程中，除了“丰富有趣的生活”外，文学具有非常重要的作用。因为儿童的世界总是有限的甚至是狭隘的，文学能把他们带到另一个世界，一个超越儿童时空和经验的世界。儿童能通过文学走进更加广袤的世界，拥有更加宽广、丰富的心灵。

让儿童欣赏文学、亲近文学，不一定是培养未来的作家，甚至也不是为了培养未来的文学爱好者，而是为了孩子心灵的成长。文学是人学，是来源于生活又高于生活的浓缩营养品，没有经过文学熏陶过的心灵，多少是有些缺憾的心灵。

亲爱的父母们，让我们的孩子走进文学、热爱文学吧。而且，最好是父母能与孩子并肩在文学的世界里流连。

网友感悟

暖暖妈妈：走进文学，丰富心灵，是孩子以后步入创作的底色。

祁县开心王：文字，像一个个活泼可爱的思想小精灵，以各种各样出人意料的方式聚集起来，或模仿，或创新，或扭曲，或躲藏……形成不同样本的文学形式装点在人们的门窗上，沾挂在人们的衣襟或裤脚上，有的干脆就攀援在人们的眉毛和额角的发梢上，忽隐忽现地给人们带来一股清新的草香或者淡雅的浅色，有时候竟然是隐身不见的沁人心脾的温馨体会和感觉，让你招之能来挥之不去，像是须臾不能独离的水、阳光和空气。或许文学中潜藏的精神气息一时半刻也不曾离开过人们的生活和身体，更何况那些天使般精灵古怪时刻与文学为伍的孩子呢……

橙黄橘绿时：拽拉着孩子朝向你所期望的方向和水平，会离“走近”与“欣赏”的状态越来越远。给孩子自主的生活空间，自由的心灵空间，为孩子营造丰富的环境，创造多彩的生活体验，“化学校为花园，为农圃，为剧院，为工场”。那么，再读文学，孩子会敏锐地感受和领悟到其中的美，与之情感共鸣，为之感动、陶醉，进而以欣赏的眼光走近文学。

童喜喜： 自由最可贵。

窗边的豆蔓：文学可以让孩子们超越现实，未来在想象里，正如科幻之父凡尔纳预言百年后的未来。