【摘要】：我们将75个实践证明最有效的课堂管理方法与最常见的5种干扰课堂秩序的行为一一对应起来，各个击破。在纠正学生的不当行为时，重要的是准备好装有各种各样有效方法的“锦囊”，随时取出其中的“妙计”。写这本书的目的就是给广大的教师提供这样一个“锦囊”，以便在遇到课堂纪律问题时手到擒来。下面这个表单就是帮助你管理常见的课堂纪律问题的“锦囊妙计”。
这本书是我们与众多任课老师共同努力的结果。我们将75个实践证明最有效的课堂管理方法与最常见的5种干扰课堂秩序的行为一一对应起来，各个击破。这5种干扰课堂秩序的行为是：
1. 不经举手就脱口而出地大声说出答案、发表评论或者提出问题；
2. 讲小话；
3. 待人粗鲁或无礼；
4. 开小差或注意力不集中；
5. 不愿努力尝试或者轻易放弃。
书中我们将用两页讲解一个方法。在每个方法开始页的顶部，首先描述了这些方法的名称，底下列举了这5种常见的干扰课堂秩序行为的每一种。虽然我们将特定的方法与常见的干扰课堂秩序的行为相对应，但你也可以通过你教学的经验来稍稍调整这些方法，用它们来应对其他的干扰课堂秩序的行为。
当学生在多个方面都有干扰课堂秩序行为的时候，尤其需要我们认真对待。毕竟，那些不经举手就说话的学生，有时候也会在不当的时候讲点小话，交头接耳。因此，应当把这些方法视为一个“点子菜单”而不是一个“要求列表”。
有些学生会对某些方法非常适应，但对别的却不那么适应。在纠正学生的不当行为时，重要的是准备好装有各种各样有效方法的“锦囊”，随时取出其中的“妙计”。写这本书的目的就是给广大的教师提供这样一个“锦囊”，以便在遇到课堂纪律问题时手到擒来。
下面这个表单就是帮助你管理常见的课堂纪律问题的“锦囊妙计”。它是一个分类的“方法索引”，对5种常见的课堂纪律问题非常有效，你可对号入座。
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