做好小主人和小客人

在做小主人方面，5岁的小蔡很让妈妈头疼。因为每次楼下王阿姨带着她家的晨晨来玩时，小蔡总会把玩具、糖果看得紧紧的，一点都不能让晨晨碰。如果妈妈强行把东西分给晨晨，小蔡就会又哭又闹，让大人很是尴尬。

于是，爸爸想到了一个游戏。在游戏中，小蔡当小客人，妈妈当小主人。妈妈特意准备了一款小蔡很想要的玩具，当他想玩时，妈妈拒绝了他，并强调这是妈妈的玩具。小蔡一连被拒绝了三次，有点生气，不理妈妈了。

这时妈妈跟他说：“平时家里有小客人时，你都不肯借玩具给他们玩，他们也会很伤心难过。要是你愿意借给他们，大家一起分享不是很好吗？”小蔡意识到了自己以前的错误，马上去把他心爱的泰迪熊拿来，放到妈妈手里，妈妈也很愉快地把新玩具借给他玩。

妈妈将小蔡培养成了合格的小主人，晨晨再来玩时，小蔡已经很会招待小客人了。晨晨敲门时，小蔡微笑着请晨晨进门，并且为他递拖鞋。然后小蔡邀请晨晨坐下，拿果盘给晨晨吃，并把玩具拿来和他一起玩。晨晨走的时候，小蔡还会礼貌地说：“再见，欢迎下次再来！”

家庭是帮助孩子提升情商的第一个游戏场所，而家庭的礼尚往来，为孩子提供了最初的交往机会。做好小主人和小客人的游戏训练，既能增加孩子的社会经验，又能锻炼孩子人际交往的能力。

家里来了客人，往往是孩子最活跃的时候，有的孩子很爱表现，当着客人的面又是跳又是唱，有的父母会嫌孩子太活泼，影响大人。其实，孩子的天性不宜太过约束，应加以引导，教他文明玩耍，大大方方地做个礼貌待人的小主人。通过和客人的交流和互动，来增强孩子的交际情商。

但是对于父母来说，也应该注意，不是任何客人来，不管事情的缓急，都让孩子参加。要与孩子讲清楚，那些比较熟悉、有一定修养的客人来访时，孩子可以参与接待和交谈。要告诉孩子，待客时要热情、礼貌、文明，教会孩子怎样恰当称呼、迎送、交谈。父母允许孩子插话，但一般不要打断客人的话，也不要让孩子无休止地提问或缠住客人说话。遇到陌生人来访时，则要告诉孩子沉稳大方，不要紧张害羞，也不要过分亲热。孩子偶然有了失误，要及时开导，不要一味指责埋怨，让孩子在实践中不断进步。

当然，要想让孩子在家庭游戏中很好地培养情商，不仅要学会做好小主人，还要做好小客人。做客过程中，父母也要关心自己的孩子，不能任随孩子自己玩，放手不管。父母可以偷偷观察孩子与小伙伴玩耍中的情况，恰当的时候做一些指点、暗示，帮助孩子矫正一些不适宜的言行举止。

如果小伙伴之间发生了小的争吵、矛盾，父母可以平息孩子的纷争，尽量让孩子自己去解决。如果发现是自己的孩子做得不对，可以把孩子带到一边，慢慢讲道理，善意地提出批评，并指导孩子该怎么做。如果需要道歉的话，也应鼓励孩子勇敢地承认错误，同小伙伴言归于好。如果发现错误不在自己的孩子，孩子吃了亏，父母也要心平气和地对待，告诉孩子：“你没有错，但我们是客人，能谦让就谦让。”要真是没法一起玩，可以暂时把孩子带走。

孩子在做小客人时，父母要学会鼓励孩子。对孩子与陌生人交往中每一次突出的表现，都应抓住时机给予鼓励。如，可用亲切的语言告诉孩子：“你今天真棒，客人们都夸你了，爸爸妈妈真为你高兴。”必要时还可送一样孩子喜欢的玩具或食物，并明确告诉他得到奖励的原因。

在做客期间，父母不能总是把孩子“不当回事”，要让孩子从“小跟班”变成“小帮手”。如果孩子只是像“小跟班”一样跟家长去做客，父母只顾自己聊天，不考虑孩子的感受，不许孩子插嘴，不许孩子做这做那，孩子就会不耐烦，用哭闹等方式来发泄自己的不满。所以，父母带孩子去朋友家做客时，不妨不时地根据孩子的年龄安排一些力所能及的事情，如端水果、帮家长拿一些东西等，让孩子成为家长的“小帮手”，并及时地鼓励、表扬孩子。

父母不要一味地让孩子在自己的保护下进行交往活动，适当的时候要学会放手，给孩子独立的空间和自由。父母应相信孩子的能力，放手让他们做自己能做的事，还要有意识地去锻炼孩子。比如，请孩子去邻居家借把剪刀，让孩子给某个阿姨送本书，孩子实际练习的机会多了，以后与人交往便会自然多了。另外，家长不要吝惜自己的时间，节假日时多带孩子串串门，让孩子多与人交往。这样持之以恒地进行下去，你一定会有惊喜的发现。

另外，孩子在做小主人或者小客人的时候，父母应该为孩子做好充分的准备。尤其是做小客人时，要向孩子提出要求，明确在外做客时应有的文明礼貌举止。要让孩子知道在外面做客和在家里做小主人不同，各家的生活习惯和规矩是有区别的，要守规矩、懂礼貌，别人家的东西，未经允许不能随便拿、翻，有些事情不可自作主张等。

孩子在一起玩耍时，父母要指导孩子，小客人一定要尊重小主人的意见，要多用商量、征求的口吻，如：“好不好？”“可以吗？”“我能玩一会儿吗？”……并可根据自己孩子的个性特征重点强调一些要求。孩子平时要强好胜，事先就要告诉孩子与小伙伴玩时要谦和、忍让；有的孩子比较胆小，父母就要鼓励孩子不要害怕，如“大哥哥很喜欢你，我相信你会和他玩得很开心”。

总之，孩子的交际能力是孩子在成长中必须要训练的一部分，让孩子做小主人或小客人则是日常生活最简易和便捷的训练方式。作为父母，我们应该多给孩子提供交际机会，比如鼓励孩子带同学回家做客，并帮助孩子热心地招待小客人，如此既能提升孩子在同学中的形象，又能让孩子提高交际的技巧和能力。

通过做好小主人和小客人，孩子就能掌握最基本的社交技能，构建自己的交际圈，拥有自己的好朋友，这对发展孩子的情商是很有帮助的。

有许多家长为孩子胆小、怕生、不敢和人交往而苦恼。这是孩子情商缺失最典型的表现，最好的办法就是同孩子一起做小主人或小客人游戏。比如经常带孩子去做客，就有机会让孩子学会与人交往，变得开朗。

但许多孩子在做小主人的时候显得很“自私”和“小气”，不愿意和做客的小客人分享自己的玩具或食物。儿童心理学家告诉我们：儿童在2～7岁阶段，道德认识发展是直观的，是以自我为中心的，没有主观的责任感，这时期的孩子很少考虑别人，不能设身处地客观地看问题。

父母应该一点点地教育他懂得分享，不能任由孩子的自私天性发展下去。还有的孩子会因为父母对小客人格外“关照”而“吃醋”，父母应该认识到：孩子的“吃醋”行为是没有安全感的表现，这在幼儿阶段是很常见的。小孩的心理还没有发育成熟，对于大人的行为不能客观理智地分析，当他看见妈妈像对自己一样对待其他孩子时，就会误以为自己将要失去妈妈，从而感到失落和有危机感。对此，父母不必过分焦虑，因为随着孩子年龄的增长和活动范围的扩大，他们所面对的人际关系将日益复杂，自然会慢慢理解父母的行为并学会与人相处的。