为什么要读那么多课外书

在一些孩子的思想观念里，读书是给爸爸妈妈读的，和自己没关系。甚至有些孩子认为，读书没有用。导致孩子产生这种思想观念的真正原因是，他们不知道读书有什么用，从小没有树立远大的目标。

周恩来是我国老一辈的无产阶级革命家。在他12岁那年，老师在课堂上提问：“你们为什么读书？”有的学生说：“为明理而读书。”也有学生说：“为做官而读书。”还有的学生说 ：“为父母而读书。”……当问到周恩来的时候，他坚定有力地答道：“为中华之崛起而读书。”此话一出，在场所有的人都震惊了。此后，为了实现这个目标，周恩来发奋读书，最后为国家奉献了自己毕生的精力。

在古人的思想观念里，第一等人读书志在圣贤，次一等人读书志在功名，最劣等人读书志在富贵，这是古人读书的志向。从周恩来的一生中，我们不难发现他绝对是第一等人，他从小以兴邦建国为读书的目的，并把毕生的精力都奉献给了人民。

可是我们现在的人却把追求财富和出名当成读书的目标，甚至有些孩子根本就不知道读书的目的，他们只知道拿高分、考大学。结果呢？一生平平。实际上，阅读是件快乐的事，只要我们善于引导，书就会成为孩子一辈子的好朋友。但是要想让孩子养成良好的阅读习惯，我们先要帮他明确读书的目的是什么？为什么要读书？

告诉孩子读书是谋生、谋天下的途径

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们要告诉孩子，书中有无穷无尽的智慧，读书的目的从狭义上来讲是谋生，因为读书是现代人谋生的需要；从广义上来讲是谋天下，只有读书明理以后，并具备了丰富的知识和技能，才能更好地服务于社会。因此，为了实现这个目标，一定要好好读书，不仅要学好教材，还要广泛地阅读其他有益的书籍。

让孩子知道读课外书的好处

课外书是教材的补充，它不仅可以丰富孩子的心灵世界，还可以培养孩子的阅读兴趣。可是有些孩子天生不喜欢看课外书，结果因为自己的知识储备比较少，和他人之间找不到共同语言，从而造成了一定的沟通障碍。

11岁的晶晶学习成绩很好，每天放学第一件事就是坐在书桌前写作业，课间也很少出去玩。但凡见过她的人都夸她学习刻苦、认真，连老师也夸她踏实。可是她有一个缺点，就是不太合群，每当同学们坐在一起讨论些什么的时候，她都不怎么参与，总是一个人坐在旁边写作业。

一次，妈妈问她为什么不喜欢和同学们一起玩，她说：“我不是不喜欢和他们一起玩，只是他们谈论的话题我都不知道，他们看过很多书，每次提到书中主人公的名字，或者谈论一些科技发明时，我都不知道，结果他们总嘲笑我孤陋寡闻……”

听了女儿的一番话，妈妈这才知道原因。从此，妈妈总是有意识地带晶晶一起去逛书店，让她多看些书，以丰富她的课外知识。一段时间后，晶晶变得健谈了很多，不再像以前那么不合群了。

从晶晶的经历中，我们不难发现，孩子读书少，见识就少，结果和他人就很难找到共同语言。可见，丰富的阅读经验对孩子来说很重要，影响着他的人际关系。此外，阅读课外书还能扩大孩子的视野，增长他的见识，提高他的阅读能力，丰富他的写作素材……这些好处我们都要让孩子知道，从而加强他阅读课外书的目的性。