北仑区中心幼儿园 周 瑜 王丹凤
摘要：木偶戏是中国传统民间艺术中一枝独秀的奇葩。而布袋木偶是诸多木偶中较有代表性的一种，其生动的形象和特有的布袋结构深受幼儿喜欢。本文以幼儿布袋木偶剧本创编过程为例，以创玩游戏为核心，在玩中创、创中玩的理念指引下，通过绘本架构、底板架构、图符架构、材料架构等支架协助，形成让幼儿在排序游戏、图符游戏、试讲游戏及配对游戏中玩成布袋偶剧本的一系列策略。
关键词：创玩；戏编；布袋偶剧本
著名美学家朱光潜曾说“有一双慧眼看世界，整个世界的动态便成了他的诗，他的图画，他的戏剧，让他的性情在其中怡养。”对幼儿而言，游戏的过程就是他的诗、他的图画、他的戏剧。
木偶戏是中国民间艺苑中一枝独秀的奇葩。众多木偶中，来源于闽南的布袋木偶以其逼真的形象和充满趣味的布袋结构深受幼儿喜欢，有让人一见就想玩、一见就想演的魅力。玩和演的过程就是不断发现、不断创造的过程，游戏的过程就是剧本的原貌。
将改编和创造剧本的主动性交还给幼儿，将幼儿游戏过程视觉化呈现，让更多孩子共同参与。“培养幼儿的创造意识与创造能力，理解幼儿的个性化认知水平和幼儿独特的艺术表现形式” 这是对《指南》艺术领域核心价值的诠释，也和《幼儿园工作规程》的“培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力”恰巧吻合。幼儿的认知发展水平决定他们不可能像成人一样用文字来记录剧本，即不可能书写剧本，但幼儿的创造水平和表现能力是不可低估的，针对此，提出了“创玩游戏”和“戏编剧本”。“创玩游戏”，即创和玩的游戏，玩中创，创中玩，玩出创意、玩出乐趣。“戏编剧本”，即循着游戏的轨迹，形成一种游戏化的、自然性的、真正适合幼儿的木偶剧创编方法。让幼儿自由创玩，尽情戏编，来一次始于游戏，基于游戏，也将成于游戏的剧本创编的意趣之旅。
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