我们每天坐在教室里，主要任务就是学习。可是为什么坐在同一个教室里、花同样的学习时间、由同一个老师教学，每一个学生的学习结果会千差万别？原因自然有很多，但是学习方法可能是关键因素。今天我们就来交流一下学习方法，以及改善学习现状的好办法，希望对你有所帮助哟！
哈佛学子
凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……
哈佛是一种象征。人到底有着怎样的潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？
哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，学生往往边吃边看书或是边做笔记。感觉在哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛100个正宗图书馆之外的另类图书馆。
哈佛的医院，同样地宁静，不管有多少人在候诊，都无一人说话，无人不在阅读或记录，医院仍是图书馆的延伸。
于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。从哈佛学生身上，你能感到生命的能量在这里被激发了出来，心中燃烧的是对未来承担的责任和使命感。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志、精神、抱负、理想的证明。
头脑风暴
1．哈佛学生是如何开展学习的？
2．说说你最喜欢或最讨厌的学习方式。你想过喜欢或讨厌的原因吗？
3．想一想，你平时是怎样学习的？同学间互相交流一下。
小贴士
学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。学习方法并没有统一的规定，因个人条件、环境的不同，选取的方法也不同。对一个善于学习的人来说，总是能够利用任何时间、任何途径获取知识，在学习知识的过程中总结经验，培养学习能力。寻找适合自己的学习方法是对自己负责任的表现。
教堂的吊灯
伽利略到教堂做礼拜，被教堂顶部的吊灯深深地吸引住了。由于有风，吊灯正在连续往返地摆动。他看了很久，发觉吊灯的摆动很有节奏，尽管摆动的幅度有差别，可往返的时间却是一样的。
如何证实他的观察是正确的呢？他想到人的脉搏跳动是均匀的，于是他一面摸着脉搏，一面注视吊灯的摆动，果然他测试到吊灯每次摆动的时间完全相同。
回到家里，他又继续做实验。他找来两根一样长的绳索，各坠上一块同样重的铅块，并请来教父帮助做实验。实验结果是：虽然两条绳索摆动的起点不同，但每次摆动的时间却完全一样，并会在同一时间内各自回到垂直线上。就这样，伽利略从偶然的一个生活现象中，经过思考与探究，揭示了自然界摆动的规律。
头脑风暴
1．吊灯的摆动很平常，为什么会深深吸引伽利略？
2．伽利略能够发现摆动规律的原因有哪些？你有何感想？
小贴士
我们对新奇的事物容易产生好奇心，但是对身边每天发生的事情却会习以为常，缺乏兴趣。学习也是如此，保持对学科学习的兴趣是我们学习的内在动力，如果缺乏学习主动性，我们就会对学习产生畏难的心理，进而厌倦学习。保持好奇心、善于观察、主动思考等是我们科学学习的重要组成部分，此外，学习过程中，主动预习、做好课堂笔记、安排好每天的作息时间、注意劳逸结合等等，也是我们需要掌握的学习方法。
活动一：自我诊断
下面这些学习方法，你已经做到的标上“☆”，没有做到的标上“△”。
整理一下，上面罗列的学习方法，哪些方法适合你？找出你认为最好的学习方法。
活动二：真心话交流
每位同学都有一套自己的学习方法，让我们开展一次学习方法大讨论，听听大家是怎样学习的，别人的学习方法也许很值得我们借鉴哦。
活动目标：掌握好的学习方法，学会改进学习。
活动要求：反思和发现自己在各个学习环节中的不足，并制定相应的改进措施。
第1步：观察事物，发现问题。
在这一环节中，我的不足是：
我的改进措施是：
第2步：收集信息，分析资料。
在这一环节中，我的不足是：
我的改进措施是：
第3步：行动验证，提出假设。
在这一环节中，我的不足是：
我的改进措施是：
第4步：讨论思考，形成观点。
在这一环节中，我的不足是：
我的改进措施是：
活动三：角色扮演
让我们分别扮演下列角色，分析一下他们的学习方法存在哪些问题？你有什么好办法改善他们的学习？
角色一
我知道明天的考试是测试第6章的内容。虽然我从来没做过这一章的题目，但是我向来是认真听课的，因此至少我能及格吧。
角色二
我每门功课从B下降到C了！看来我需要多花点时间学习了，我应该不看电视、不听收音机、不玩电脑，还有……也许不能再踢球了。
角色三
这个星期我们需要再多写三篇作文，我想这三篇作文是为我们本学期末的考试做准备的。
哦！不！我不想做功课！我再也不想学什么了。
小贴士
不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法。把最适合你的学习方法收进你的锦囊中，在以后的学习过程中，记得经常运用哟！
我们在校外开展活动，是一种跨学科的综合学习。这种跨学科的综合学习非常有利于我们发现、总结、形成适合自己的学习方法。让我们一起走出校门，做一次小课题调查。
第1步：提出问题。观察自己周围，发现生活中的一个问题，例如：小区居民遛狗时，狗随地大小便，而狗主人根本不管。
第2步：提出假设。找到一个解决问题的办法，以及具体的解决步骤。
第3步：确定调查方法。可以用文献资料法、观察法、问卷调查法、谈话法等多种方法了解情况、收集资料。
第4步：调查论证。通过整理文献资料、数据分析等，发现问题原因以及影响因素等。
第5步：形成结论。判断拟定的假设是否正确，并给出具体建议。
小贴士
要掌握科学、有效的学习方法，应注意：一要正确认识自己，知道自己的长处和短处，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能；二要确定适当的目标；三要制定好长期、中期、短期计划，并做好短期安排；四要突出重点，不要平均使用力量；五要安排好学习时间，劳逸结合；六要提高学习时间的利用率；七要给计划留有余地，注意效果，定期检查，及时调整。
活动结束了，把你的收获和感受留在这儿吧！
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