银川市教育局局长 张晓沛
唐中又一次迎来了她的生日，回想当初我们十年校庆的情景，不禁感慨万千，白驹过隙，又是一个十年！岁月的流逝可以冲淡许多记忆，却冲不走心中的牵挂..
每一步都渗透着创业的艰辛，但每一步都收获着成功的喜悦！
1992年我由一名普通的教师调入唐中，那时的唐中才建校两年，只有两座孤零零的小楼默立荒滩，但我们在王家光校长的带领下，凝心聚力，带着希望、憧憬和冲天的干劲，投入到艰苦的创业征程中。
还记得我们组织师生平整操场，大家排队在刚铺上黄土的软地上踩踏，一遍遍的，硬是用我们的双脚将场地踩实踏平！正是在这样的过程中，我们的心凝聚到了一起，由此产生的向心力使我们每个人信心百倍，我们相信我们会踏出一条成功之路！我们愿意将自己的青春热血洒向这里，因为我们坚信我们的热血将会滋润这里的每一棵树苗，每一朵花蕊，我们逝去的青春将会变成这里的参天大树和累累硕果！
正是凭着这种信念，我们创造了奇迹：1992年中考，我校初中毕业生马锐一马当先，荣获银川市中考状元，时间距离建校仅两年！就在人们惊叹之余，1993年高考，我校首届高中毕业生刘凯同学一路凯歌，又摘得全区理科状元的桂冠，时间距离建校仅三年！是运气吗？唐中犹如横空出世的黑马，让很多人难以理解，然而，当1995年我们又一次捧回银川市中考状元的荣誉时，人们终于相信了，成功的背后一定是我们的实力！
不容易啊！建校之初的唐中仅有6个教学班和20多位教职工，其生源怎样，可想而知！老百姓中有谁会看好你？然而成功总是在最弱的地方和最难的时刻等待着你，我们就是在各种困难之中默默耕耘，又在困难的磨砺下变得强大！从某种意义上说，我们唐中的辉煌就是这样磨出来的！
在王家光校长的领导下，我们及时总结了工作的经验教训，提出了唐中创业的三种精神，即：艰苦创业、无私奉献和执著爱生的精神。正是靠着这三种精神，唐中经历了她从名不见经传到一鸣惊人的神奇之旅。唐中的“三种精神”是学校发展的源动力！
得到了老百姓的认可之后，学校的办学规模不断扩大。很多优秀的教师也慕名而来，在引入人才的过程中，我们坚持了学校的优良传统，对引入的教师一律做到：一立规矩：每位教师调入时，都要先接受“三种精神”的教育；二讲困难：明确学校的工作是任务重、管理严；三提要求：在唐中只看工作表现、贡献大小，不凭关系和后门。这样，使调入者一开始就有充分的思想准备，到唐徕中学就是要脚踏实地干一番事业。
大量人才的涌入，也为唐徕回中这所年轻的学校增添了新的活力，提高了学校素质教育的质量。短短几年间，唐中就走出了自宁夏恢复高考以来第一个被清华大学免试录取的学生，出现了宁夏首个“全国十佳文学少年”；唐中的学生也为学校捧回了全国卡拉OK大赛二等奖、“全国中学生萨马兰奇杯奥运知识邀请赛”铜奖、意大利罗马艺术节金奖..可以说，唐中能有今天，全靠一批有爱心、能吃苦、肯钻研的老师。
当然，唐中这片沃土也滋润着辛勤耕耘的园丁们。在这里，走出了一个个全市、全区乃至全国的名师..我仅举一例，在1998年举行的第三届全区优质课评选活动中，唐中就有语、数、外、生物、美术五门学科的5位教师荣获全区一等奖，占全区获中学一等奖教师的1/3，占全市获中学一等奖教师的1/2。这一组数字，令人信服地证明了在唐中工作的教师，其教学水平有了突飞猛进的提高。
在加强学校软件建设的同时，我们也加强了学校的硬件建设。这方面成功的例子是我们于1996年引进了日本政府提供的1300万元人民币教学设备的无偿援助。说引进，其实是争取，因为全区那么多学校，你不争取，无偿的援助不会让你无偿地得到。在王家光校长的领导下，学校委派我去日本商谈，在没有很多先例可以借鉴的情况下，我们拿出了一份让日本人认可的方案，最终争取到了日援项目。可以说，在一所中学当中直接引进外资项目，宁夏我们应该是第一家。
日本政府提供的1300万元人民币教学设备的无偿援助，使学校的教学环境发生了巨大的改善，学校的现代化教学设备跃居西北五省先进行列，学校也成为自治区第一所拥有现代化校园网络的学校。
这时的银川唐徕回民中学已然是一所名副其实的塞上名校！
守业还是创业？我选择创业！
唐中的教育事业如日中天之际，我们敬爱的老校长——唐中的领路人王家光同志因年龄关系退居二线。我们不会忘记，学校建设之初百废待兴，是王校长上下呼吁，到处张罗，撑起了唐中发展的平台；又是她礼贤下士，拉起了一支创业者的队伍，开创了唐中坚实的发展基业！王校长是我们唐中的奠基者！她赢得了所有唐中人的尊敬！
唐中教育事业的接力棒传给了我，我重任在肩，唐中接下来怎么发展？我可以借鉴汉朝名相曹参的办法，严格按照原有的方法管理学校，因为这些办法是行之有效的，所以也能使学校得到发展，我姑且把这样的发展模式称之为守业。但我觉得做一件事情，带着一种强烈的责任感去做和把它当作一种职业、一份差事来做，效果是完全不一样的。
正是在这种责任感的驱使下，我们把学校发展的目标定位为“办一流学校、育一流人才”！这个一流并不局限于我们这个区域，而是放眼全国，展望未来！
未来学校的竞争将是办学理念和特色的竞争。根据学校的发展情况，基本上可以把学校分为3种类型：应对型、学习型或叫反思型、创新型，创新型是最高层次。守业是应对型的办学模式，这样的做法提升不了学校的层次；想要学校的发展百尺竿头更进一步，只能是继续创业，在反思的过程中打造创新型学校！
要创新，从哪里寻找突破口？“基础教育搞了这么多年，办好一所学校，究竟哪几个因素是最核心的？我们经过研究论证认为，科学精神和人文素养的培养是最主要的。”
在科学精神培养方面，通过我们多年的教学实践发现：孩子们创新精神和实践能力的缺失是现今教育面临的一个严重问题。带着这样的责任，我们提出了“课堂小天地，天地大课堂”的研究思想，确立了从社会实践中培养科学精神的“唐徕灌区多学科综合科学考察”。我们的目的就是让学生走进生活、亲近自然、感悟人生、了解科学。在考察过程中，从学生的一串串“为什么？”、一次次的争论中，我们分明聆听到了孩子们思想抽穗、情感裂变、知识拔节的声音！
考察活动不但受到了学生的普遍欢迎，而且得到了社会各界的广泛肯定：全国著名教育家吕型伟先生在唐中交流经验时，就曾激动地说：“你们这个课题从一定意义上讲就是素质教育的最好实践，值得同行借鉴！”在教育部“九五”教育科学规划重点课题成果：《面向未来的基础学校——案例：点评与分析》一书中，我们的“唐徕渠灌区多学科综合科学考察”被明确列为该书的重要内容之一。
科学考察对于我们最大的收获应该是引发了学校的课题研究之风。比如我们的“基于网络技术的主题教学模式”课题，由学校教科研室组织语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治、物理、化学、音乐、美术等学科的骨干教师进行研究，此项研究获得了自治区自然科学基金，这在宁夏中小学里尚属首家。其阶段性的研究成果也在教育部“九五”重点课题的结题会上，被现代教育技术专家组评定为优秀成果，并获一等奖。
以上就是我们在科学精神培养方面的一些做法，这种有益的校本教研活动也为学校教育教学工作新的发展提供了源头活水..
在人文素养的培养方面我们也做了积极的探索。比如我们的校园公益课、国防技能课、劳动技术课、校园科技文化艺术周、各学科的活动周、中华古诗文经典诵读活动..我觉得尽管按社会需求来讲，培养大学生或者培养合格劳动者是教育直接的任务，但从人类发展的层面上讲，教育则要使师生的生命体质量得到提升和升华！
在这样浓厚的人文气息熏陶之下，学校在提升自身文化品味的同时培养出了多样的人才：学校的马颖同学被选拔为2002年足球世界杯宁夏唯一的护旗手，她也是2003年第七届全国民族运动会的圣火采集者；学校文学爱好者乔晓萌同学出版了个人作品集——《淡淡的紫藤萝》；学校的民乐队也远赴法国参加波黑喔国际少年音乐节的演出..
科学精神和人文素养的培养犹如“润物细无声”的春雨，其教育方式是潜移默化的，它们的教育成效是深层和长远的，它们对学生的人生观、价值观以及学生的学习习惯培养都有很大的帮助。
就拿现在社会上都看重的中高考状元来说，这一时期我们的努力也取得了很大的成果：1998年、1999年我们连续两年摘取了银川市高考状元；2000年，我们又上一个台阶，我校的谈丹同学以614分的好成绩夺得全区高考文科状元，打破了宁夏自高考以来没有600分以上的记录，同时语文、英语、数学取得单课成绩第一；2001年，再上一个台阶，我们囊括了当年的银川市中考状元和自治区高考文科状元的双桂冠；2002年，我们继续保持这一强势，依然摘取了当年的银川市中考状元和自治区高考文科状元的双桂冠。至此，我们已连续三年夺取了自治区高考文科状元！以至于有人开始探究，唐中为何状元多？！
一流学生的背后必然是一流的教师，我们的学生有学业成绩的三连冠，我们的老师也同样有教学成绩的三连冠！截止2002年，在全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中，我校教师连续三届取得第一名，这样的好成绩恐怕在全国也不多见！
一流师生的背后又必然是学校一流的管理，学校在开发校本课程培养学生科学精神和人文素养的同时，紧抓课堂教学不放松：青年教师基本功大赛、教研组的优质课评比、学校的公开课观摩、青年教师的拜师活动和老教师的传帮带活动、行政领导的定期听课制度和推门课等活动都是加强教育管理的有效措施。
在这方面，我们在强调工作纪律的同时注重的是对师生的关心和鼓励，因为管理是对人的，在现今社会，对人的尊重和个人自身的尊严是自身潜能发挥的一个关键。好在我们唐中自建校以来就有这样的传统，当年的王校长在大家工作辛苦之余，做牛肉酱给大伙吃，大家干劲冲天，热情高昂。为什么呢，这就是管理的艺术，管理中能以人为本就会自然地提升服务意识，管理就是要调动人们的积极性，使大家爱岗敬业。
在取得成绩的同时，我们又一次总结了我们工作中的经验教训。我们将学校工作中的一些成功的做法总结提升为一种办学思想，这就是“以人为本、依法治校和以研促教”，我们正是靠着这样的办法思想跻身于全国名校之列，它是我们唐中今后持续发展的一个重要保证！
舟大者任重，马骏者远驰！
2003年，因工作调动，我离开了唐中，离开了这块曾经为之奋斗的热土。唐中就像一个美丽的摇篮，我们有多少梦想曾经在这里编织？这些梦想有的实现了，有的却落空了，不管怎样，我们迈着青春的脚步从这里走向成熟！
反思在唐中工作的方方面面，想用“教书育人”对它作一个小结：教书就是要教会学生怎样把基础打好，如何思维，如何解决问题。育人就是教学生作诚信之人，作为真理献身之人。“教书育人”看似一句平淡话，实则字字重千钧。我们的教育通常重教，轻育。如何使教和育科学、艺术地结合，是我们教育工作者永远的课题。
为此，我们把学校的教育目标定为：做真人，崇善树德，志趣存高远；求真知，尚行思辨，学业图精深。我以此与唐中师生共勉！
祝愿唐中更美好！
有一首歌的歌词说：再过二十年，我们来相会..今年我们迎来了唐中二十年校庆。校庆，昭示着昔者的创业与奉献，也召唤着来者的传承与创新。二十年的办学历史，是一笔巨大的教育资源；二十年的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富！我在这里回顾我们的创业历程，也是想把以往的经验加以简单的总结，为以后的发展和创新提供一点借鉴。
从“艰苦创业、无私奉献和执著爱生”到“以人为本、依法治校和以研促教”，是精神到思想的转化，将这种精神和思想落实到行动上就是浓缩学校治学精华的校训：“敬业乐群、博习通达”，我们本着这样的精神、思想去行动，目的就是学生校服上印的一句英文句子：“TO BE NO.1”。这也就是我们为之奋斗的事业不断取得辉煌的唐中之魂！
“我们同在一起，记忆多么难忘，书页间跋涉，笔墨中耕耘。我们培育的蓓蕾，已绽放美丽的花朵..”想起这首优美的唐中校歌，我仿佛又回到了那美丽的校园..历史积淀着力量，力量孕育着成功，成功的延续在于创新！我祝愿唐中明天更辉煌，再过二十年来相会时，我们的唐中变得更美好！
谨以此文表达我对唐中深深的祝福！
是为序。
2010年9月2日
（注：作者原为银川唐徕回民中学第二任校长）
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