武汉一考生
我爱书，但父母却借口担心我不务正业，“严禁买书”。于是，借书成了我主要的阅读方式。我像一只警觉的猎犬一样，只要我能闻到那股特有的书香味道，我一定会软磨硬泡把人家的书借来一读不可。
有一次，我到一个同学家里，看到他正坐在苹果树下小桌子上读书，聚精会神。
“什么书，我看看!”不容分说，我就从他双肘之下那本书抽出来了。
那位同学很不高兴地：“我正看得带劲哪，是霍达的《穆斯林的葬礼》。刚买的，真不错。”
“我先看，我看得很快的!行不?”我退后一步，恳切地说。
“不行，不行!我也想先睹为快。再说，我正看到精彩处，不看，真难受!不行!”
“我家里正炸麻花，我带你去吃。先借我看吧!”
我这么一说，他就动心了。毕竟，物质的诱惑远远大于精神诱惑，而且，麻花是他的最爱。以前就有成功的范例。我看他喉结那里一动，贪婪地咽了一下口水。知道，有戏!我们谈妥，三根麻花换三天先看书的权力。
霍达的《穆斯林的葬礼》，差不多像砖头一样厚。我掂上这本书，不分白天黑夜玩命地看起来了。而那同学，每天都差不多要问我看多少页，催命鬼似的。唉!
我和爷爷、奶奶睡在一屋。电灯的绳子，被爷爷接了一根布条，放在爷爷的枕头边上。爷爷每天晚上负责熄灯，催促和监督我睡觉。那天夜里，我看得入迷，爷爷说：“快睡!我要关灯了。”我说：“等等，还有几页，马上就好了。”不知道过了多久，吧嗒一声，爷爷把灯关了。
屋子里黑乎乎，我没脱衣服，就钻进了被窝。那看过的故事情节像电影一样在我脑海里闪现，而故事发展又牵动着我想象力。我睁着眼睛，注视着窗外的夜色，直到听见爷爷的鼾声，又悄悄地拉亮了点灯。
“明天还上不上学啊，啊!小子?”爷爷突然大喝一声，吓得我一哆嗦，我不知道他什么时候醒的。他的声音很大，夜深人静，显得格外响亮。
担心爷爷的大嗓门引来父亲的责备。我赶紧又钻进被窝，脱掉衣服，这一次，假装真睡。
灯熄灭了。爷爷的鼾声像摩托车的发动机的声音一样响起来了。
我突然感到腿边有冰凉的东西，顺手一摸，呀，手电筒。我欣喜若狂，又可以继续阅读了。
我用被子把自己裹得严严实实的，缩作一团，开始看书。我不时要掖掖被角，怕手电筒的光亮会暴露我的天大的秘密。因为故事太迷人，书太好看，渐渐地，我警惕性就放松了。
突然，我发现被子被人揭开了，很冷。爷爷被气得笑了，他哈哈大笑几声，说：“你给我玩捉迷藏呀。小子?”我说：“爷爷，书看不完，我睡不着啊。”这一次，爷爷没有生气，慈祥地说：“天都快亮了，你睡一会儿吧。要不，课堂打瞌睡，老师又得请家长了!”
啊，天快亮了?可不是吗，窗外天空中黑色像海水退潮一样慢慢远去。我赶紧丢掉手里的书，合上眼睛。
那一夜，我和爷爷玩六七次捉迷藏的游戏。这样的游戏以前玩过，以后还得玩下去。
内容点评：“我”爱书，爱得痴迷，爱得执着。为了能看到心爱的书，“我”软硬兼施，巧用心计地拿到了《穆斯林的葬礼》，为了能在规定时间看完书，我日夜兼程，为了深夜看书，“我”和爷爷玩起了“捉迷藏”。那一声“爷爷，书看不完，我睡不着啊”让人动容，多好的孩子。结尾点题，画龙点睛，颇有余音绕梁之美。
表达点评：文章语言清新，让人仿佛走进散发泥土气息的乡村。有些比喻，更是亮人眼目。如“我像一只警觉的猎犬一样，只要我能闻到那股特有的书香味道”，写出我嗅觉的敏感，用语新颖；如“爷爷的鼾声像摩托车的发动机的声音一样响起来了”，形象且具有画面感。
特征点评：纵观全文，最精彩的莫过人物描写。人物对话，“我”与同学的对话，“我”与爷爷的对话，如“天都快亮了，你睡一会儿吧。要不，课堂打瞌睡，老师又得请家长了”，中间穿插人物的神态、动作描写，让读者如见其人，如临其境，人物形象栩栩如生。
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