责任培养讲方法

　　家长应该采用哪些具体的方法来培养孩子责任感呢？建议家长们不妨进行以下几种尝试：

　　一是创造机会让孩子参与家庭的日常生活管理。

　　可以在家里搞些“卫生值日周”、“今天我是当家人”等新鲜有趣的小活动，甚至在购物的时候你都可以问孩子：“你来看一看牛奶买得够不够？”“面包买了吗？”以此让孩子以主人翁的姿态参与到家庭生活中来，破除他们“做家务是大人的事”的想法，培养孩子的参与意识、自治自理能力和家庭责任感。

　　二是以身作则，为孩子当好表率。

　　家长是孩子品质修养、作风习惯乃至兴趣爱好、言谈举止的主要模仿对象。孩子的责任感、使命感是家长身教和言传的结合。凡是要孩子做到的，家长自己要先做到；凡是禁止孩子做的，自己首先要禁止。

　　三是让孩子对自己的责任心引以为荣。

　　在马莉10岁那年，爸爸把倒垃圾的活派给她做，爸爸讲得很明确，“倒完垃圾才开饭”。刚开始，她经常因沉迷玩具或动画片而不想去倒垃圾。每当遇到这种情况，家里人就都陪她饿肚子。多次过后，马莉开始为自己的不负责任感到羞愧，同时她也朦胧意识到作为家庭一员的责任。以后，再不用家人催促，她总会在饭前把垃圾倒掉。家长经常在外人面前表扬她，夸她能干。这更激起了马莉主动做家务的热情，她开始为自己的劳动感到自豪。

　　四是帮助孩子完善计划和方案，但一定不要替他们去完成。

　　一旦确定某个责任是孩子的“自留地”，家长就一定不要进去锄草浇水。当然，孩子做事不成熟，家长可以帮他们完善计划和方案，但绝不能替他们做。比如，你可以指点孩子掌握图书分类排放的技巧，同时让孩子明白：自己的“王国”要靠自己管理，用过的东西立即归位，这样做不是减轻家长的负担，而是减轻自己的负担，相信孩子会很快改正乱放东西的毛病。

　　五是用目标激发引导孩子。

　　目标能够激发孩子的责任感。有位哲人曾说过：“目标越高，责任感越强，成就越大。”家长不给孩子提要求，孩子就很难建立责任感，以至于有的孩子在家连地都不扫，甚至自己的衣服、碗筷都要家长来洗。在提要求时，家长可以依据孩子的兴趣，让其在家中种一盆花，养几条鱼，并要求写观察日记，也可以给孩子布置一项或多项劳动，让孩子做好活动记录，家长验收、评估。

　　六是对孩子要多鼓励，少批评，不打击。

　　对孩子不要总是挑毛病、找缺点，说哪儿做得不够，要对孩子所完成的事情表现出您的欣喜。比如拍拍孩子的肩膀，或者对他说：“这一周你表现得很不错！”如果孩子帮您做饭，您可以把他搂到怀里说：“这些天你帮我做饭，妈妈很高兴。”

　　七是不要老是将物质报偿作为树立责任感的动力。

　　过多的“回报”会使孩子在达到一定目的后做事的积极性自动消失。所以千万不要让孩子养成这样的习惯：他们自我服务或服务家人，是为了得到某种“好处”。要淡化有形的物质奖赏，代之以精神的爱抚和勉励，如孩子每天下楼取报纸，就应该得到大力夸赞，得到一个吻或一个拥抱。家长应在亲友面前对孩子的尽责表示赞赏，以使他们的好行为有一个长久的动力保持下去。

　　八是订立责任合同，把某项家务承包给孩子做，并给予适当的奖励。

　　对于承包给孩子的家务，小到每一块玻璃、每一处墙壁的擦洗，家长都要严格要求，如果孩子不积极完成自己的任务，家长要耐心地说服教育，督促其完成，哪怕是极细小的如扫地、抹桌子也一定要监督他们干完干好为止，干不好就重来，不迁就不放松。当然，随着孩子责任感的增强，家长也就可以逐渐放松监管了。

　　九是让孩子自己记下要做的事情。

　　当要求孩子做某事时，与其大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样，孩子会慢慢学会对自己的行为负责，并逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。12岁的王刚经常忘记把洗澡换下的脏衣服放进洗衣机，妈妈就让他用本子记下洗澡后该做哪些事，提醒自己不要忘记。几次过后，王刚就改掉了这个毛病。

　　孩子缺乏责任感，是家庭教育必须解决的问题。要想在培养孩子的责任感方面收到良好的效果，家长就要在方式方法上下一番工夫。责任感不仅是一种道德素质，也是一种心理品格。我们相信，对孩子进行正确的心理疏导，是培养其责任感的有效方法。