利用英语谈资笑料记忆单词

英语里有些笑话是利用某些单词的形、音、义的特点编成的。听了这类笑话，我们就不难记住有关的单词。大家都很熟悉法国人买咳嗽药的笑话。凡读过这笑话的人，大多不会再把cough（/kɒf/咳嗽）读成cow（/kaʊ/母牛）的音了吧！

下面再举三个利用一词多义编成的笑话。

例1：有个老师叫学生画一匹马和一辆车。有个学生很快交了卷子。老师一看，有马无车，就责问学生。学生反问：“Don’t you think that the horse can draw the cart?”老师一听，张口结舌。为什么呢？原来draw有“拉”和“画”两种意思。所以，学生的反问既可以理解为“难道您不认为马会拉车吗”，也可以曲解为“难道您不认为马会画车吗”。学生巧妙地运用draw的一词多义，把画车的差事留给了拉车的马。这一语双关，叫老师怎么答？

例2：有个法国人正在甲板上散步，忽然听到船长厉声叫道：“All hands on the deck!”他赶紧把双手放在甲板上，结果被匆匆奔跑的水手们踩了好几下。他吃了亏还莫名其妙。打听之下，才知道，这里hand不是“手”，而是“船员，职员”。船长的命令是“全体水手到甲板上集合”。

例3：老师问Tom：“Why can’t we lose our heads?”Tom认为这是个幽默的问题，就来了个幽默的回答：“If we lose our heads, we will have nothing to put our hats on.（如果丢了脑袋，就没地方戴帽子了。）”没料到，老师板起脸孔，叫Tom严肃些。原来，head在这里并不是“脑袋”而是“才智”、“判断力”的意思。老师的问题是：“我们（遇事）为什么不应当失去理智？”Tom弄巧成拙，只因为对多义词head判断失误。