【摘要】：看老师，一点也没有要下课的意思，好像还有好多东西要讲……回忆自己的学生时代，也曾有老师常拖堂，记得当时同学们多数都很反感。你想想，下课也就是十分钟，如果给老师拖堂占上几分钟，连上厕所的时间都没有了，憋着小便上课，对健康是很不利的。后来，自己做了老师，也一直反对拖堂。请你想想，一个老师拖堂，让那么多家长在窗外等候，恰当吗?
老师，别拖堂了好吗?
某班级窗户前，家长围得水泄不通，老师讲得喋喋不休。
看家长。有的神情专注地盯着自己的孩子，像看贼一样;有的抓耳挠腮，左三步右三步，像顶着个蒸笼似的;有的干脆蹲在花坛上吸着旱烟……
看学生。有的看似聚精会神，实则是害怕家长而装出专注的样子;有的无精打采地趴在桌子上，听着老师的叨咕;更多的是一只手放在书包上，以焦急的心态等待着老师下课……
看老师，一点也没有要下课的意思，好像还有好多东西要讲……这时，一位家长的声音传入我的耳朵:“老师是不是在做样子给家长看啊?”
回忆自己的学生时代，也曾有老师常拖堂，记得当时同学们多数都很反感。你想想，下课也就是十分钟，如果给老师拖堂占上几分钟，连上厕所的时间都没有了，憋着小便上课，对健康是很不利的。最后一节课拖堂就更没有必要了，学生都想着回家吃饭了，你在那里啰唆着什么什么重要，学生听得进去吗?
后来，自己做了老师，也一直反对拖堂。我深知学生盼望下课的心情和课间十分钟对孩子们宝贵的意义，因此，我上课决不拖堂，哪怕是一分钟。
现在，又做了家长，我还是反对拖堂。请你想想，一个老师拖堂，让那么多家长在窗外等候，恰当吗?如其这般，不如精心备课，合理安排课堂时间，让一节课的任务随着铃声结束而结束，不是更好吗?
为此，我想喊一声:老师，您别拖堂了，好吗?为了孩子，为了家长，也为了您自己。
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