老班没有掌中宝

老班没有掌中宝

王　瑗

关键词　老班　掌中宝　对自己小气对别人大方　自豪

我们学校的老师个个都有掌中宝——手机，没课的时候，老师们总爱聚在一块儿，亮一亮自己的掌中宝。不过，我却从没见过俺老班的掌中宝。（将老班与其他老师作对比，引出下文）

一个星期一的早晨，升旗仪式结束后，我突然想起语文书被落在了家里。我心急如焚，想给家里打个电话，又怕爸妈训我。唉，这可怎么办呢……正当我举棋不定的时候，老班微笑着迎面走过来。

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【小木匠】只见他时而熟练地锯，时而细心地刨。他把刨好的木条麻利地组装成窗户框架。傍晚，他刚吃过晚饭，就登上阳台边，两手举着一把电钻，在阳台顶上打起眼儿来。“嘟……嘟”，声音震耳欲聋，只见钻下来的土落在了他的头上、脸上。那灰土和汗水混在了一起，他用手一抹，活像京戏里的大花脸。

“老师，我……我的语文书落……落在家里了。”“那赶快给家里打个电话呀!”老班有点着急了。我低头不语。“噢，你是不是怕爸妈批评你呀，那就让我给你家打个电话吧!”老班把手伸进了怀里。我踮起脚尖，瞪大双眼，心里想：肯定是个掌中宝!哈哈，这回我可要大饱眼福啦!

然而，老班掏出来的居然是一个比手机还要小的电话簿!天哪，老班竟真的没有掌中宝，我简直不敢相信自己的眼睛!老班呀老班，您太令我失望了!您知道吗?我哥哥今年才16岁，爸爸就给他买手机啦!（以老班与“我”哥哥作对比，说明老班的节俭）

“王瑗啊，你家的电话号码是多少?”

“57……24……0……17”

老班记下号码，匆匆地走了。望着老班匆匆离去的背影，我鼻子一酸，眼泪就出来了：俺老班今年40岁，是全国语文教学优秀教师，还是中国散文学会青少年创作中心的特约编辑。他为了拓展我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的作文水平，就自己掏钱，为我们订了十几种报刊，并精心地指导我们。老班不光给我们传授知识，还教我们怎样做人。（将老班的品德、能力与他的节约对比，刻画了一个品德高尚的老师形象）我清楚地记得在为海啸灾区捐款的大会上，同学们有的捐三元，有的捐五元，教师们有的捐一百元，有的捐二百元，就数俺老班捐的最多——五百元!当时，我们的心被震撼了，使劲地为老班鼓掌!

老班没有掌中宝，但是老班的辛苦、老班的付出、老班的精神，却给予了我毕生炫耀不尽的骄傲和自豪!

思维导图

思路剖析

一声“老班”饱含了学生对班主任的敬爱之情。文章开篇就提到，学校的老师都有手机，却从没看见老班的。接下来“我”因将书忘家里，老班帮“我”打电话，“我”看到的却是一个小小的电话本。但老班在学生身上的投入和对社会的捐赠上却非常大方。文章通过老班与老师们、与“我”哥哥、与“我”的对比，以及老班对自己的节俭和对他人的慷慨的对比，使老班的形象更加光辉、高大。

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【好结尾·淘气的我】哎，老妈又在催我了，我驶向“题海”的船又该起航了……其实，我的坏习惯有很多，绰号也有很多。比如说“勤劳兔”“机灵鼠”“淘气包”什么的，下回再听我细细道来哟！