【摘要】：小明四岁了，聪明，好动，人际关系好。有一次家里的杯子被打碎了，妈妈鉴于他以前的说谎行为就一口认定是他干的，小明当时怕妈妈生气就承认了，后来妈妈发现是被奶奶打碎了，才知道冤枉了小明。所以在矫正孩子的说谎行为时，要根据幼儿不同的说谎原因耐心进行教育。
小明四岁了，聪明，好动，人际关系好。但他就是喜欢炫耀自己，跟别人攀比，说自己有什么好的玩具，多好玩。其实，他根本就没有。一次妈妈去幼儿园接他时，发现他正在跟小朋友说爸爸刚出差回来，给他买了好多好多玩具，特别是一个会飞的飞机，旁边的小朋友都羡慕得不得了。可是，他爸爸从来就没出差呀，妈妈当时气坏了。有一次家里的杯子被打碎了，妈妈鉴于他以前的说谎行为就一口认定是他干的，小明当时怕妈妈生气就承认了，后来妈妈发现是被奶奶打碎了，才知道冤枉了小明。
提问：孩子以后会不会养成说谎的坏习惯？
回答：第一件事，小明在幼儿园里说谎，是由于孩子的认知发展水平比较低，他要靠想象来达到别人羡慕自己，以提高自己的地位的期望，这种情况会随着年龄的增大逐步改变，家长不必为此而过分担心。第二件事，孩子本来没有做，但却承认了。这是因为他怕受到妈妈的责骂和惩罚，心里有一种本能的愿望：承认了就是好孩子。所以在矫正孩子的说谎行为时，要根据幼儿不同的说谎原因耐心进行教育。如小明向小朋友夸耀本没有的玩具，家长要搞明白，这究竟是为什么，然后再进行说服教育。小孩子都怕做了错事被爸爸妈妈责骂和惩罚，也许在他们小的时候，这种观念就形成了。这就要归咎于家庭的教育方法不当，孩子做错了事，动不动就给孩子严厉的惩罚，这种教育方法是错误的。所以，家长要尽量避免训斥孩子，要给予孩子关心和帮助，要给予他们改正错误的机会。
学前儿童心理发展是一个连续的过程，在每个年龄阶段会表现出不同年龄阶段典型的、本质的特征。
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