椰子树(绘画)

活动目标

1．认识椰子树，感知椰子树的特征。

2．认识热带植物的特点，学习画热带植物。

活动准备

1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第27页，椰子树的图片若干张，故事《椰子树的传说》。

2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第27页，绘画和涂色工具各一套。

活动过程

◎图片展示。

教师向幼儿展示椰子树的图片，引导幼儿仔细观察图片中的椰子树，感知椰子树的外形特征。

◎认识椰子树的画法。

1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第27页，引导幼儿仔细观察教材中椰子树的画法步骤。

2．教师向幼儿演示画椰子树，并在画的过程中指导幼儿掌握一些重要的步骤，激发幼儿绘画的兴趣。

◎学习画椰子树。

教师鼓励幼儿在教材第27页空白的地方画几棵椰子树，为所画的椰子树涂上颜色，并尝试画出大海、海岸等背景。

◎快乐故事会:《椰子树的传说》。(见活动资源)

1．教师向幼儿讲述故事《椰子树的传说》，激发幼儿的兴趣。

2．教师复述故事，引导幼儿思考如下问题:椰子姑娘先变成了什么?她为什么一个劲地往下钻?后来椰子姑娘喝到水了吗?为什么椰子姑娘的头无法拔出来了?椰子姑娘又变成了什么?变成大树后，椰子姑娘能结出什么果子?大家为什么把这种树叫作椰子树?

活动资源

故事

椰子树的传说

很久很久以前，海南岛上只有高山，没有河流。泉水也埋在很深很深的地底下，无法挖出，人们只能用器皿来接雨水喝。遇到干旱，天不下雨时，人们只好到海边去喝那又苦又涩的海水。有些离海边远的人，不等到海边就活活渴死了。

这年，海南岛上又发生了干旱，一连半年没有下雨，渴死的人不计其数。有个名叫椰子的年轻姑娘，家住在海南岛西部离海边不远的地方。她看到因缺水而失去了那么多生命，心里非常难过。为了让人们能喝上水，一天，她就拿着铲子，到海边去挖泉水。她挖呀挖，一直挖了七七四十九天，连手指都磨破了，挖了一个又大又深的沙土坑，可还是看不到半点泉水的影子。

就在这时，玛祖婆来了，对她说:“乖孩子，你这样挖，怎么能挖出泉水呢?”椰子姑娘一听，流着泪说:“那怎么办!难道就这样看着大家渴死吗?”玛祖婆说:“把人们从苦难中解救出来的办法是有的，可就是要以生命为代价!”椰子姑娘一听有办法，急忙问玛祖婆:“只要能把人们从苦难中解救出来，不管用什么办法，我都愿意。”玛祖婆见这个姑娘为了别人甘愿牺牲自己，心里非常感动。

于是玛祖婆就从怀里摸出一个像火炭一样的红果子，递给椰子姑娘，说:“乖孩子!你把这个果子吃下去，就能为人们找到甘甜的水了。”椰子姑娘一听，毫不犹豫地把果子吞了下去。眨眼的工夫，椰子姑娘就变成了一只美丽的大孔雀。她感到肚子里像燃烧着一团火，嘴里渴得火烧一样，非常难受。她扭动着身躯，一头扎进沙土坑里，尖尖的嘴巴不停地往下钻。她的嘴巴终于碰到了清凉的泉水，她痛快地喝着。她边喝边想:我要多喝些水，把泉水含在嘴里带到地面上，送给那些渴极了的人们。可是她的头被沙土埋着无法动，怎么拔也拔不出来了。这可怎么办呢?她猛一用劲，一下子变成了一棵大树，那高大的树干是她的身躯，宽大的树叶是她的尾巴，她的头和嘴巴变成了树根。她用劲吸吮着地下的泉水，然后把吸到的水通过树干送到树上结出的又圆又大的果子里，让人们摘下来就能解渴。很快，找水的人们知道了椰子姑娘的奉献，纷纷来到大树下，他们喝了果子里的浆液，终于度过了旱期。人们为了纪念椰子姑娘，把这种树叫椰子树，把它结的果实叫椰子。