【摘要】：一位小学教师日前请班上的孩子们写出各自的理想，其中一位孩子的答案竟然是“想退休，和爷爷一样闲着没事”。这不应该被简单地视为一种恶作剧。有专家指出这真实地反映了孩子负担过重的状况。孩子想“退休”，好比一朵蓓蕾还没有绽放就向往着凋零，就像反季节水果一样，对这样的反季节思维——哪怕只是一刹那间的情绪波动，都是内心真实世界的无意洞开，都值得我们为之细细探究。
4．孩子为何想“退休”
一位小学教师日前请班上的孩子们写出各自的理想，其中一位孩子的答案竟然是“想退休，和爷爷一样闲着没事”。看来生活确实远比虚构更丰富，有着更多令我们猝不及防的地方，比如上述答案就比什么当大款、做大官之类曾令我们不安的想法更出乎意料。
这不应该被简单地视为一种恶作剧。如果说后者泄露了社会风气对孩子的影响，那么前者又该引起我们什么样的思考呢？有专家指出这真实地反映了孩子负担过重的状况。确实，为孩子减负喊了多年，但沉重的功课仍然在竞争的名义之下，横蛮地占据了他们太多的时间，此外，连钢琴、美术之类的课外兴趣训练也常常打着艺术的旗号对本属于他们的快乐进行大肆盘剥，而异化成了另一种苦役——这与某些成年人灯红酒绿的业余生活形成了强烈对比，而在国外，这样的一张一弛往往是颠倒过来的。
更值得关注的是由此也许会带来某种心理疾患。除了无原则的过多的爱会对孩子构成新的压力之外，其在家庭与学校间的可能的地位落差也往往会令其心灵空间受到挤压，如果他不习惯于这样一种身份切换，不习惯于进而学会与同伴进行良好沟通和合作，就难免在种种不适中滋生他这个年龄本不该有的焦虑感与失落感等等，毕竟，孩子没办法生活在真空中。联合国教科文组织将沟通与合作视为一个人成长的重要构件，应该就有着这方面的考量。今天，心理健康越来越为社会所重视，因为它实在是一道关于幸福的基本命题，而童年的体验与记忆是这道命题中一个不可忽略的章节。
孩子想“退休”，好比一朵蓓蕾还没有绽放就向往着凋零，就像反季节水果一样，对这样的反季节思维——哪怕只是一刹那间的情绪波动，都是内心真实世界的无意洞开，都值得我们为之细细探究。
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