三只小鸡过河

三只小鸡过河

有三只小鸡出去玩儿，走到一条小河边。三只小鸡很想到河对岸去玩儿，但是小鸡都不会游泳，河上也没有桥，没法过河。怎么办呢？

女儿出三只小鸡的命题，老妈奉命编故事，想到鸡不会游泳，就难为他们一下吧！

这时候，河里边游来了三只小鸭子。三只小鸡对三只小鸭子说：“请问能不能来帮帮忙？我们想到河对岸去玩儿。”

三只小鸭子说：“可以呀，我们可以帮你们呀。”

怎么过河呢？大家就想办法。其中一只鸭子说：“我见过有的人是坐船过河的，咱们造船吧，造一条能让三只小鸡过河的船。”

用什么材料造船呢？大家举目四望，看到岸边有很多石头，不知道用石头来做船行不行呢？

讲到这里，往往孩子也会帮你忙想办法。你也可以顺着孩子想的办法，继续往下编。

说干就干，他们找了一堆石头来，放在河里造船。石头往河里一放，还没造船呢，就全沉下去了，站在石头上的小鸡也险些落到水里！大家都吓了一跳，手忙脚乱地把小鸡拉上来。“哎呀，原来石头不行啊！石头做不了船。怎么办呢？”

另一只小鸭子说：“要不然，用土块儿吧？石头太重了，会沉到河里边，土块儿比石头轻，应该可以的。”他们拿土堆了一只船，然后放到河里边。这次他们聪明了，先试一试，小鸡没站上去。土船搁到河里边，水泡了一会儿就烂了，船垮了。他们发现土也不行。

当时编这个故事，也是一边讲一边编的。随着孩子的年龄和经验的增长，这些情节可以不断地往里面增加，不断往下编，每次讲都有新的情节内容。

第三只小鸭子又想了一个办法，说：“我知道树叶子是漂在水上的，咱们用树叶子吧，树叶子肯定不沉。”他们马上就弄了一堆树叶子，大家一起编呀编呀，编了一只船，编得可漂亮了！

船编好了，小鸭子又站上去试了试，但是他们太沉了，树叶子经不住他们的重量，一上去树叶船就散了。怎么办呢？

这里又有重复的情节，带有天然的韵律。

后来他们又想了好多办法，每次船造好了，都先让小鸭子上去试一试，因为小鸭子不怕水，如果船沉了他们也没事儿。但是这些办法都失败了，没有一样能成的。

眼看天色晚了，三只小鸡和三只小鸭子都必须回家了，不然他们的爸爸妈妈该着急了。于是大家商量好，明天再接着想办法。

他们都回家好好睡了一觉。

睡眠对于解决问题至关重要，这里给孩子一个小小的暗示。

第二天，三只小鸡又来到河边。三只小鸭子很早就在那里等着他们了。他们在一起琢磨了好久，在岸上走来走去，看看到底有什么材料可以造船，最后大家都发现，树干和树枝都是在水上漂着的，无论多粗的树枝都不会沉到水里。他们高兴极了，大家分头去找，收集了很多树枝和树干，又一起编呀编，编成了一只船。

编好了以后，又是让三只小鸭子先站上去试一试。呀！真好！船在水里漂得稳稳的。三只小鸡也站上去，没事儿，船很结实！就这样，三只小鸭子把三只小鸡护送到河对岸去了。