呼唤平等民主的家庭关系

　呼唤平等民主的家庭关系

家庭的平等民主和对孩子的尊重是亲子间良好沟通的前提。很多家长在教育子女问题上是“依据自己的想法”和“夫妻间商量的结果”，较少考虑教育的原理和孩子自己的想法，因此，改变家庭权力的定位状况，是推进亲子沟通的基础。家长学会理解孩子、倾听孩子心声，欣赏鼓励孩子，培养孩子的自尊是掌握沟通技巧的关键。

在生活中，父母对孩子的关心与帮助，对孩子人格的尊重与信赖，可引发孩子内心深处的真诚感激，并努力按照父母的要求去做。这样日久天长，父母和孩子之间就会形成一种亲密关系，父母在孩子的心目中，也就自然而然地具备了一种建立在威信基础上的巨大教育力量。由此，创建民主的家庭氛围，不仅不会有损父母的威信，相反，更有利于亲子间实现有效沟通，让孩子成为自信，自强，有道德，有能力的人。

在民主的家庭里，父母的威信是父母和孩子之间一种积极的肯定的相互关系。这种关系的基础是父母对孩子的尊重与孩子对父母的爱戴，不是训斥与听命、支配与服从的封建君主专制的威信。

然而，今天有些家长还有这样的想法，诚如鲁迅先生所说“他们以为父对于子，有绝对的权力和威严；若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。”他们的封建思想还很严重，他们仍旧认为自己是“一家之主”，享有特权，可以对子女任意发号施令。对待子女的质疑，他们的回答是：因为我是爸爸（妈妈），我说不行就不行。他们对子女想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，想怎样处置就怎样处置，不允许子女辩驳。

这对子女势必造成不良影响。有些孩子好逞威风，以强凌弱，跟家长、老师顶撞，这些往往是由于他们在家里受到了不公平的待遇和强权的压制，而出现的一种寻求平衡的变态心理。他们是用这种“蛮不讲理”作为对家长“蛮不讲理”的一种发泄或报复。

一些家长常困惑地问：“为什么孩子有话不愿意对我说？”其实原因就是这些家长总是一副高高在上的样子，因此孩子们尊敬他们，但却无法理解他们，总觉得跟父母缺少“共同语言”。如果父母期望孩子接受自己，想创造民主、和谐、友好的家庭环境，就必须平等地做孩子的朋友，要做好孩子的朋友，家长就应该了解孩子、理解孩子。而平等交流是了解、理解孩子的最好手段。

杰克和凯瑟琳是美国阿肯色州的自由职业者，他们在教育孩子方面下了很多工夫。他们说自己一直在努力为孩子提供一种民主的家庭气氛，他们和孩子的关系就像朋友一样友好亲密。

他们把孩子描述理想的作文保留下来，把孩子的学习成绩、身高等按逐年变化绘制成曲线图，从小就教他们唱歌、游泳、划船、钓鱼，带他们到博物馆参观、看展览、看歌剧，有空还带他们到大自然中去呼吸新鲜空气……

在各种活动中，他们不因为自己是孩子的家长就说一不二，或摆出什么都对、什么都懂的样子，而是做能给予孩子知识和欢乐的最知心、最亲密、最可信赖的朋友。遇到比如搬家、换工作、买车之类的事情时，他们就会召开家庭会议，和孩子商量该怎么做，还组织家庭音乐会，并将每个人唱的歌曲录制在磁带中。由于家庭气氛民主和谐，孩子们生活得无忧无虑。

爱是家庭关系最基本的情感，人们很容易做到爱孩子，但很难做到尊重孩子。父母对孩子的爱首先要考虑孩子是否需要你的支持和帮助，否则，你的所作所为就可能使孩子觉得自己不被尊重。孩子长大后就会对父母一如既往的“爱”反感和拒绝。如果父母在爱中不加大尊重的比例，不增添民主的浓度，那么，父母和孩子间很难有亲密的关系，亲子间也就很难实现有效的沟通，严重时会导致意想不到的后果。

其实，有效地家庭教育、互相尊重、互相理解正是基础上的，创造民主平等的家庭分为并不难做到：

一、要有理。应该帮助孩子理解遵守家规的必要性，使孩子懂得服从规则会给自己和别人带来什么好处，增强孩子遵守规则的自觉性，成为执行规则的主人。如，学习用具收放整齐是为了保护用具的完整和干净；不能打人骂人是因为打人骂人会给别人带来痛苦，而别人也不再乐意和自己友好相处……诸如此类的道理孩子是完全可以接受的。只有懂得了道理，孩子才会有遵守规则的愿望，使孩子感到不是家长在管着他，而是帮他实现愿望。

二、要有格。为孩子定的规则应该是最必要的，经过努力可以达到的，不能太多、太复杂，待一批规则掌握并能认真完成后再增添新的。家庭中孩子应遵守的规则，首先是生活作息制度，如要求孩子按时起床、睡觉、吃饭等。每项活动应按规则行事，如饭前要洗手，吃饭时不能乱跑；睡觉时能按次序脱衣裳服、鞋袜，并把它放在固定的地方。家庭里还要为孩子确立一些文明行为规则，如对父母、老人要尊敬；对小朋友要友好，不能打人、骂人；能和他人分享玩具、食物，不独占独吃；不是自己的东西，没有得到别人的允许不能随意动用等等。家长还要向孩子灌输社会公德，如不准随地吐痰、乱抛果皮纸屑等。

三、要有情。执行家规要富有情趣，要多运用直观、形象的方式方法给孩子讲道理。家规教育中始终贯穿着情感的体验，如对家庭成员的热爱，对小朋友的友好，并有对自己行为后果的感受力等。如，家里来了客人，孩子会主动问好。帮着大人招待客人，渲染了热情温暖的家庭气氛，客人们赞不绝口，孩子也从中感受到了最大愉快，因而更加稳因了他的良好习惯。

家庭是孩子们最重要的生活环境。孩子只有在充满民主、平等的家庭关系中才能健康快乐地成长。如果我们做父母的，自持是子女的父母、长辈，就摆出一副家长的架子，对子女不讲民主，不讲平等，不讲道理，以势压人，以强凌弱，不尊重子女的人格，压制子女个性的发展，会对子女的成长很不利，弄不好还会使子女产生心理上的疾病。