我的孔融不让梨

01　我的孔融不让梨

一提到分享，我们对这个概念最形象的解释通常就是：“宝宝，把你的玩具拿出来和小朋友一起玩。”“乖，把你的好吃的拿出来和小朋友一起吃。”不敏感的小宝宝只是以实际行动反抗而已，而敏感的小宝宝则会用奇怪的眼神看着妈妈，心里说：“妈妈，你怎么只喜欢别的宝宝，一点都不喜欢我呀？哼！我就不给他，我还要打他咬他呢！”这哪里是分享，分明是一种剥夺嘛！妈妈的分享教育当然就此失效。毫无疑问，分享应该以快乐为前提。

☆行为示例　小文在小区的花园里玩她的卡丁车，小羽开心地跑过来，“小文，让我玩玩你的卡丁车好吗？”小文警惕地看着小羽，觉得小羽对她来说简直构成了一个极大的威胁。小羽的小手还没有伸到卡丁车前，小文就迅速地将卡丁车挪了位置。小羽又从另一个方向凑了过来，试图进入小文的游戏。小文看了一眼“别有用心”的小羽，猛地将小手伸出去一挡，小羽就摔倒在卡丁车旁。

☆宝宝的想法　这是我的东西，才不要给你玩！

☆你的误区　2～3岁的宝宝常常会显得比较“自私”，他们不喜欢与人分享。其实，对这个年龄段的宝宝来说，他们的这种所谓自私的行为是很正常的一种心理状态。一般到2岁左右，宝宝开始懂得了拥有的概念，就会变得十分自我。在他心目中，只要他喜欢的东西就都是他自己的，更何况那些本来就属于他自己的东西。因此，他容不得别人侵犯他的利益，只要他的利益受到一丁点威胁，他就会迅速行动起来，维护自己的利益。“我的”、“不”成了这个阶段的宝宝经常挂在嘴边的两个词。当然，每个宝宝都不太一样，有的宝宝在这方面可能就会显得比较大度，比如，他可能很乐意跟小朋友分享自己的饼干和玩具等，但大多数这个年龄段的宝宝都是占有欲极强的小霸王。因为他们还没有准备好分享，只能在父母的监督下与别的小朋友玩一些平等的游戏，或者平等交换的游戏。

☆解决办法　分享是一种习惯性行为，学会分享需要花费一定的时间。尽管如此，父母仍然可以在这个阶段培养宝宝分享的意识，为他将来发展成为一个慷慨大方的好宝宝打下基础，而不必等待他长到足够大，懂得分享的意义才教他分享。

分享教育的错误方式

1　强迫宝宝分享

当妈妈将宝宝手中的玩具拿走给另外的小宝宝玩的时候，宝宝会有什么感受呢？假定你在办公室上班，老板突然过来抢走你的笔记本电脑并将它交给另外一个新同事，你会对老板感激涕零，并且心甘情愿与你的新同事分享吗？同样的道理，强迫宝宝与小伙伴分享他的一切对宝宝来说也是一种伤害。

2　强求大的让着小的

小宝宝总想向大一点的宝宝看齐，大多数的妈妈可能会告诫哥哥姐姐将手里的物品让给弟弟妹妹。其实这是不公平的，没法让宝宝从这样的分享方式中获得分享的快乐，这样的分享就是失败的，而且宝宝也学不到分享的技巧。

3　强迫宝宝轮流玩

强迫宝宝轮流玩是父母教宝宝学习分享最常见的策略之一，但是，宝宝们常常在别的宝宝刚刚把玩具拿到手上的时候就急于将玩具夺回来。对于3岁以下的宝宝来说，因为他还没有完全建立起时间的概念，因此轮流玩仍然不能成

为有效解决宝宝之间争端的好方法。

4　抢走宝宝手里的玩具

当小宝宝之间因为玩具而起争端的时候，千万不要抢走一个宝宝的玩具交给另一个大声哭闹的宝宝。妈妈的这种方式无异于在向宝宝传达某种错误的观念，这会让宝宝觉得只要哭闹就可以达到目的，只要动手去抢就可以解决问题，因此，这种方式产生的负面影响非常大。

分享教育的诀窍

当宝宝陷入争抢玩具的漩涡，妈妈要做的首先不是教训宝宝如何学习分享，而是以适当的方式介入，以免宝宝互相伤害。

1　多玩轮流游戏

玩轮流玩的游戏，可以让宝贝体验分享的快乐，在潜移默化中学会分享。比如，妈妈和宝贝一起读书，宝贝翻一页，然后妈妈翻一页，轮流翻，妈妈陪宝贝一起搭积木，宝贝搭一块，妈妈在上面再搭一块，轮流搭；妈妈抱起玩具娃娃，拥抱一下，亲吻一下，然后递给他，让他拥抱并亲吻她的玩具娃娃……通过类似的游戏，宝贝会学会和游戏伙伴轮流做些事情，并在游戏中发现分享的快乐，同时也可让他人认识到，他把玩具给别人不会像他想象的那么不安全，他仅仅是给人玩一会儿，别人不会永远拿走他的玩具，他还可以随时把它们拿回来。

2　和宝宝探讨解决问题的方式

当孩子们为了玩具打得不可开交的时候，先要让他们安静下来，然后对他们说：“你们俩都想玩同一个玩具，那应该怎样做，才能大家都玩到玩具呢？”把问题抛出来，让宝宝自己想办法解决问题。另外一个策略是给宝宝多一些选择，让他们自己决定究竟下一步怎么做。

3　不要惩罚宝宝

在宝宝成长的过程中，他们的自我意识总是比他们的慷慨来得更早。这是宝宝发育的必然过程。不要对宝宝期望过高，认识宝宝的成长必然会经历这样的阶段，平静地接受这样的事实或许对妈妈会更有帮助。当宝贝不肯与人分享玩具和食物的时候，如果妈妈惩罚宝贝或者强迫宝贝分享，只会让宝贝对妈妈和分享他东西的伙伴产生怨恨，内心产生更多的不安全感，并不会让他因此变得更慷慨。育儿专家建议妈妈，最好不要惩罚宝贝，尤其当宝贝不懂得分享时，妈妈更不能惩罚他，这样会让他感觉分享是一件很痛苦的事情，从而失去与人分享的兴趣，变得更加小气。

4　为宝宝的错误道歉

当小宝宝抢了别的小伙伴的玩具，妈妈不一定要惩罚宝宝，但一定要郑重其事地向对方道歉，并告诉宝宝他抢了别人的玩具，让别人伤心了，所以应该说对不起。告诉他这些道理，但是宝宝不一定会说对不起，不要强求他，每次遇到类似的事情都坚持这样做，这样，妈妈的这种处理方式既能给被抢了玩具的宝宝足够的尊重，也给自己的宝宝树立了榜样。即便他没有受到惩罚，但是也足以让他明白他行事方式的错误。

5　关注但不干涉

当孩子们为了玩具而战斗的时候，只要确定他们之间不会有人因此受伤，妈妈最好不要干涉，站在圈外观看，随时掌握他们的状况以防止意外发生就可以了。妈妈置之度外可以让宝贝明白，他不能总依赖妈妈来解决问题，而必须学着自己解决问题。

6　不要以自己的方式来推断宝宝

有的宝宝可能常常成为被欺负的对象。这时候妈妈很可能觉得宝宝受了委屈，于是不假思索就要介入，为宝宝讨回个公道。比如佳佳的玩具被别的宝宝抢走了，妈妈可能很急切地走过去说：“这是佳佳的玩具，佳佳正在玩儿呢。请你把玩具还给佳佳。”可是妈妈很快就会发现，佳佳要么根本不在意她的玩具被别的小朋友抢走，要么很快伤疤没好就忘了痛，跟抢她玩具的小伙伴玩成一片，她看起来甚至似乎觉得这种抢玩具的游戏很有趣呢。妈妈的反应实际上并不是佳佳的反应，妈妈感觉到的也并不就是佳佳的感觉。因此，如果没有给宝宝构成别的威胁，妈妈没必要介入他们之间的这种争夺。

7　分散宝宝的注意力

宝宝注意力集中的时间通常不会太久。在宝宝争抢玩具的过程中，他们很可能被别的事物吸引而失去抢玩具的兴趣。当宝宝之间发生争端时，设法将宝宝的注意力转向别的方面是非常有效的方式之一。如果把所有争抢时间都当成教育宝宝学习分享的平台并不见得成效显著。让宝宝体验和别的小朋友一起玩耍的乐趣才是帮助宝宝建立学习分享的有效方式之一。

8　不要助长宝宝的不良行为

芸儿想要姐姐的图画书，而姐姐这会儿还没有注意到芸儿的动向。妈妈该让芸儿自己悄悄地拿走姐姐的图画书吗？不行！千万不要！这样只会制造两个宝宝之间的矛盾。妈妈可以说服芸儿：“你想看姐姐的图画书是吗？那你去向姐姐要吧！如果姐姐给你看，你就可以看了。”这样的处理方式能让宝宝明白，要分享他人的东西，必须要通过正确的途径来达成自己的愿望。

9　以适当的方式评价宝宝

2～3岁的宝宝很看重父母和其他长辈的评价。当父母给予别的小伙伴很高评价时，宝宝心理会很不舒服。尤其是当父母拿宝宝跟别的小朋友进行比较时，宝宝的这种感觉会更加强烈。每当这时候，本来玩得好好的宝宝可能会突然抢走正与人分享的玩具或者对别的小伙伴发脾气。不管别的宝宝做得如何，妈妈只要对宝宝说：“你看看，小哥哥把他的玩具给你玩，他对你多好。”这样说就会让宝宝体会到小哥哥的友爱，而不会因为小哥哥比自己表现好受到表扬而产生嫉妒情绪。总之，妈妈不要让宝宝掩盖在别的宝宝的光环下。为了让宝宝体现自身价值，妈妈可以经常邀请一些小朋友到家里来做客，让宝宝表演他最拿手的节目，这样既可以让宝宝在同小伙伴玩耍的过程中体验到分享的乐趣，同时也有助于增强宝宝的自信心。

10　关注宝宝的反应

有时候，本来善于分享的宝宝突然不愿意与某个人分享了，那么深层的原因可能是因为他不喜欢那个要与他分享的人。试想想，如果你恨某个人，你愿意与他分享你最心爱的物品吗？因此，在宝宝与人玩耍的过程中，妈妈要细心观察，了解宝宝不愿意分享的深层次原因，充分理解宝宝，而不要因为宝宝的改变而大发雷霆。

11　鼓励宝宝做个慷慨的孩子

如果有一天，宝宝从幼儿园回来突然对你说：“妈妈，我想请我们班的小朋友来吃饭。”那么好的，只要你们家能容纳那么多人，尽管让他们来好了。这是多好的让宝宝学习分享的机会呀！如果宝宝很少能找到小朋友跟他一起玩，那么带宝宝一起参加育儿杂志、网络、小区发起的各项活动也不失为一个给宝宝创设分享环境的好方式。

12　帮助宝宝理解彼此的情绪

当宝宝和小朋友一起玩耍时，父母要视情况及时向宝宝做些解释，帮助他理解分享时遇到的问题。比如，别的小朋友把属于她自己的布娃娃从宝宝手里抢回去了，妈妈可以告诉宝宝：“她太喜欢她的布娃娃了，她想现在就抱着她的布娃娃。”如果宝宝不肯把自己的玩具给别人玩，父母可以表示理解，并替他说出自己的感受：“我知道你想自己玩你的玩具。”“丁丁把你的小汽车拿走了，你很伤心。”

13　鼓励宝宝每一点微小的进步

对宝宝来说，分享并不意味着他必须把手中的东西交给别人，妈妈也没有必要这样要求宝宝。即便宝宝只是把手中的玩具拿出来给人看一看，摸一摸，这也是他尝试分享的开端。这个时候，妈妈一定要及时给予宝宝鼓励，千万不要因为宝宝没有把玩具给出去而责备宝宝小气，那样只会打消他尝试分享的积极性。让宝宝一点点适应与人分享，就会使他感觉比较安心。如果妈妈对宝宝不强求，同时对他每一点进步都给予鼓励，会加快他学习分享的进程。在这样愉快的心理体验中，也许要不了多久，他就会尝试松开自己紧握的双手，把玩具让给小伙伴玩耍了。

14　选择合适的分享物品

一定要宝宝分享他的至爱是一件很困难的事情，聪明的妈妈会在家里来小朋友之前，先把宝宝最喜欢的物品藏起来，免得小“入侵者”的到来引起一片混乱。像积木、玩具、茶具或餐具、蜡笔、图书等玩具都宝宝比较容易接受的分享物，如果宝宝把某个玩具抓得死死的不肯转手让给他的游戏伙伴，不要强求他，想办法转移他小伙伴的注意力，比如突然问他一个问题，给他一些美食或者另外一个玩具等，以便结束他们之间的争夺。

15　尊重宝宝的所有权

如果宝宝发现他自己的东西比如衣服、图书或者玩具被人粗暴对待，他就不可能把自己的物品交出来哪怕一小会儿，妈妈平时要注意尊重宝宝的所有权。比如，妈妈想要用宝宝的蜡笔，就要事先征得他的同意，并且给予他说“不”的权力。除了妈妈本人之外，也要说服家里其他人，包括宝宝的同胞兄弟姐妹或者保姆等尊重他的所有权。这样才能让他对周围的人产生信任感，帮助他更好地学习分享。

16　给宝宝树立一个模仿的榜样

宝宝学会分享的最好的方式就是模仿。妈妈可以尝试和宝宝一道分享自己的冰淇淋，让宝宝戴自己的围巾、发卡、帽子，穿爸爸的大鞋子，戴爸爸的大手套等，当然也要让宝宝拿出一些东西分享，如一起玩他的玩具，一起听故事，大家一起想出一个好主意，分享彼此高兴的心情等。最重要的是要让他亲眼看到妈妈给他东西或者拿走他的东西，让他在这个过程中学会和家人一起分享一切，进而学会与他的朋友分享自己的玩具、食品等。