敢于尝试方能成功

敢于尝试方能成功

最好的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

——爱因斯坦

从前，有一位国王，决定出一道题考一考他的大臣，以便从中选拔出智慧、勇敢的人担任要职。他把臣子们领到一扇奇大无比的门前说：“这是我们王国中最大的门，也是最重的门。请问，你们当中谁能把它打开？”

大臣们都知道，这扇门过去从没打开过，所以，他们认为这门肯定是打不开的。于是，一些大臣望着门不住地摇头；另一些人则装腔作势地走上前去看一阵，但并不动手，因为他们不想当众出丑；还有人甚至猜想，国王或许另有用意，所以，静观其变才是最稳妥的态度。

这时，有一位年轻的大臣向大门走了过去，只见他双手猛力向大门推去，门被豁然打开了。原来，这扇门本来就是虚掩着的，没有锁也没有插栓，任何人都能轻易地推开它。

这个大臣最终得到了国王的奖赏，并获得了重要的职位。

这个大臣之所以能被重用，正是因为他敢于尝试不怕失败的行动。

其实，失败是孩子的权利，父母应该允许孩子失败，在西方国家，父母就非常尊重孩子的这种权利。当小孩子摔倒了、打架了、光着脚跑出去了，大人都不去管，让他们自己体验，他们才会知道什么事应该做，什么事不应该做。中学生参加夏令营，父母也不帮孩子整理行装，该带什么东西，由孩子自己掌握。孩子付出了一些代价后，就会学会如何为外出做准备，如了解当地的天气，带上必要的物品等。另外，他们的父母更多地关注孩子生活的快乐、健康和幸福，而不是对孩子施加期望过高的压力。他们知道，活得轻松、洒脱、自然的人，一般具有不过分看重功名的心态，他们反而容易获得成功。这些西方父母的成功经验，同样适用于我们中国的父母们。

我们知道，失败并非一定是坏事。父母应该这样思考：“孩子从失败中学到了各种各样的东西，失败能使孩子勇敢地面对挫折。”孩子经过自己努力而掌握的知识和技能，要比从别人那里简单、机械地学到的知识和技能更具实用性，作用也更大，将会让他们受用终生。纵然失败，孩子从失败中获得的东西，也会对他以后的人生产生深远的影响。

假如父母过度地害怕孩子失败，不允许孩子失败，从而剥夺了孩子从失败中思索、在痛苦中学习的机会，那么，孩子或许会成为大人心目中的“好孩子”，可是，他也可能只是成为一个遇到问题就束手无策的人。当父母只让孩子走一条没有失败的、安全的道路时，他们的依赖性就会增强，自己解决疑难问题的勇气和能力就会下降。

允许孩子失败，这样的心态反而会让你的孩子更轻松、更从容，也更容易获得成功。

在绝大多数父母看来，孩子的想法往往是幼稚可笑的，他们总是想干一些几乎无法实现的事。此时，如果父母对孩子的想法加以嘲笑或阻拦，无疑会束缚孩子的想象力，不利于孩子的个性发展，只会把孩子培养成对父母言听计从的乖孩子，完全丧失开拓进取的精神。要想使孩子增长才干，就不要怕孩子失败，不要怕孩子受到挫折，应鼓励孩子按自己的想法去实践，给他们尝试的机会。

孩子按自己的意愿尝试着干一件事时，会竭尽全力去干好，干成功，这就有利于培养孩子的勇气和耐力。如果家长担心孩子干不好而横加干涉，要求孩子按家长的意愿去做，甚至越俎代庖，替孩子干，那么，孩子一旦离开家长，将很难独立做事。要相信，当孩子按自己的意愿去做事时，即使最终失败了，他也会从失败中得到宝贵的经验和教训，以后遇到挫折困难，也会从容应对。

父母的做法就是给孩子一个机会，让他在尝试中获得经验，学会运用已有的经验解决问题。这样既能培养孩子的责任感和自信心，也能提高孩子独立解决问题的能力。