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学习不能是强迫的

时间:2022-02-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:父母对孩子提出的学习要求,要因人而异,不能一下子提得过高过严,更不能逼得太紧,否则会影响孩子学习的劲头。如果父母提出的目标超过孩子的能力,孩子就会变得焦躁不安,信心不足,潜意识中产生不满或反抗情绪。孩子不喜欢父母拿他与别人比,特别是与比他强的孩子相比。父母应尊重孩子,相信自己的孩子。

7.记住:学习不能是强迫的

兴趣使人主动,积极上进,从而能开发孩子的潜力。父母培养孩子选择感兴趣的事物,会取得事半功倍的效果,强制性的学习只会事倍功半。怎样才能使孩子获得学习的乐趣,家长应注意以下几方面的工作:

(1)父母要作表率

父母的一言一行都会直接影响到孩子,很难想象,在一个父母整天无所追求或麻将牌整天不断的家庭里,孩子会有很强烈的学习兴趣。如果父母喜欢看书,学习求知欲很强,那么孩子对学习自然而然也会产生浓厚兴趣,他会照着父母的样子,自觉地认真学习,积极完成各门功课。因此,父母要想提高孩子的学习兴趣,先要从自己做起,从提高自身素质做起。

(2)父母应从小培养孩子的学习兴趣

婴幼儿开始,父母就可通过讲故事、教儿歌等方式,教给孩子各种知识。告诉孩子,只有做一个有学问的人,才能受人尊重,为国为民作贡献,也才能为自己将来找到理想的职业打下坚实的基础。这样将逐步使孩子认识到学习是一件很光荣的事,因而在心里形成一种崇尚学习的观念。

(3)父母要培养和保护孩子的好奇心和求知欲

孩子对周围环境和自然界有强烈的好奇心和浓厚的兴趣,这种好奇心和兴趣能激发出孩子强烈的求知欲,推动他们去刻苦钻研,吸收知识的养料。如常常带孩子去参观各种展览会、博物馆,使孩子了解:生命是怎样起源的?恐龙为什么会灭绝?带孩子到大自然中去观察:鸟为什么会飞?火车为什么会跑?可以举办“家庭知识竞赛”、“猜谜语游戏”等。对孩子已有的兴趣,父母应积极支持,多为他们开辟一些培养兴趣的途径,启发他们去思考探索,提高学习的自觉性。

(4)父母不要强迫孩子学习

父母对孩子提出的学习要求,要因人而异,不能一下子提得过高过严,更不能逼得太紧,否则会影响孩子学习的劲头。如果父母提出的目标超过孩子的能力,孩子就会变得焦躁不安,信心不足,潜意识中产生不满或反抗情绪。久而久之,反而会影响学习。

(5)父母要让孩子尝到成功的甜头

如果孩子语文好,数学差,则让他先做语文作业,再做数学作业。父母辅导孩子做课外题,应由易到难,循序渐进,以增加孩子的学习信心。如果孩子真有困难,父母则应采取积极的态度,适当点拨,启发他去思考,帮助孩子提高自己克服困难的能力,但不能包办代替。孩子一旦有了成功的记录,就意味着得到一种享受,如果他能常常品尝到成功的滋味,也就会激起更加浓厚的兴趣。

(6)父母不要动不动拿自己的孩子与别人作比较

孩子不喜欢父母拿他与别人比,特别是与比他强的孩子相比。如果父母老拿孩子与别人作比较,孩子就容易产生反抗心理,不自觉地放弃进取。父母应尊重孩子,相信自己的孩子。

不管做什么,对孩子都不能用强迫手段,哪怕是做游戏。兴趣是最重要的,在生活中,小孩子可能会主动去玩各种各样的游戏,有时为了玩一种游戏,就算要他们花很大的精力去观察、去学习也乐此不疲。

把孩子当成是自己的朋友看待,对孩子成长过程中的各个方面都能细心地进行关注,这是父亲和其他成功的教育家的共同点。如果父母有耐心与孩子玩游戏,父母能正确地引导孩子,以平等的心态看待孩子、对待孩子,能为孩子做出好的榜样,那么对孩子进行教育就不会是一件困难的事,也不会发生教育孩子失败的事件。

孩子教育的成败,一切都取决于父母的态度,但父母始终要记住:学习不能是强迫的。

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