【摘要】：课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格，有助于积累语言，有助于理解和运用祖国语文，有助于培养学生自主学习的良好习惯。你知道如何指导小学生的课外阅读吗?课外阅读，是相对于课内、教材而言，指学生利用上课以外的时间，去阅读书报等，并领会其内容。课外阅读是语文教学的重要组成部分，是学生的必修课。
第五节 课外阅读指导
教学意图
* 了解课外阅读对提高学生语文素养的重要作用。
* 了解小学生课外阅读的范围和目标。
* 掌握课外阅读指导的策略和方法，提高小学生课外阅读的效益。
内容提示
课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格，有助于积累语言，有助于理解和运用祖国语文，有助于培养学生自主学习的良好习惯。课程标准提出了6年的课外阅读量不少于145万字的任务，要求重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。小学语文课外阅读指导的策略和方法主要有营造良好的读书环境和氛围，指导学生选择阅读内容，拓宽学生阅读的渠道，运用有效的阅读方法，形成边读边思考的阅读意识，组织阅读的交流讨论，优化阅读的评价等。
课前准备
动脑想一想:你知道当前的小学生课外阅读的现状吗?你知道哪些书籍可以推荐给小学生阅读吗?你知道如何指导小学生的课外阅读吗?
动手查一查:推荐给小学生阅读的书目有哪些?
动手写一写:你如何指导小学生课外阅读?尝试写出自己的想法。
课外阅读，是相对于课内、教材而言，指学生利用上课以外的时间，去阅读书报等，并领会其内容。它是学生自主地、有选择地获取大量信息的学习活动，近似于生活中的自然阅读。它是为需要而阅读，为获取信息而阅读，为实用而阅读，为兴趣而阅读。它关注的是文字、文学、文化，是对生命个体精神的提升，并从中潜移默化地受到语言的熏陶。课外阅读是语文教学的重要组成部分，是学生的必修课。
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