立界线宁小毋大

场景2　立界线宁小毋大

对于给孩子立界线，总有父母希望看到具体的操作方法。其实，在儿童教育中，家长需要因材施教，同时要根据当时的情境随时调整策略。否则不仅没有效果，还会起到相反的作用。

1．一个真实的例子

在说具体方法之前，我不知道大家是否知道这样一件事：2004年以前的新加坡，你肯定是买不到口香糖的。为什么？因为新加坡从1992年开始，严禁进口和出售口香糖！

1992年以前，新加坡和许多城市一样，饱受口香糖“摧残”。随意被人吐出的口香糖不仅给环境造成污染，还增加了清扫工作难度。更有甚者，还有人用口香糖堵住地铁车门的开关孔，导致地铁停运数小时。于是，时任新加坡总理李光耀先是比较温和地要求市民自觉维护城市卫生和公共设施，如果一周之后，还是没有改变的话，政府将出台相关的严厉限制法令。

新加坡人初听到这些，都认为这不过是政府做做样子而已，大家还是照吃照吐。但谁也没有想到，在大家都不以为然时，李光耀下令在新加坡境内全面实施禁止生产、进口和销售口香糖的严厉法令。对于走私口香糖，将被处以一年的监禁和最高达一万美元罚款。所以一夜之间，口香糖就在新加坡国土上彻底消失了。

新加坡政府向来是有令必行的，尽管这一严苛的法令遭到西方舆论的批评和嘲笑，但新加坡政府却初衷不改。得益于此，新加坡成为一个举世闻名的卫生清洁的城市国家，而每一位新加坡国民，也都对此深感荣耀。

2．如何从小事立界线

孩子在其成长的过程中，一定会有“不良”的行为出现。可孩子在自然发展的过程中，必须要学会遵守规则，而这种习惯的养成，除了你的示范作用以外，更多的是靠“界线”来完成的了。

第一，在孩子立界线的过程中，必须有良好的亲情联结，这是非常重要的，也是立界线的基础。

第二，立界线一定要从小事入手，越具体越好，但这种“小事”又不是特别让孩子关注的，且孩子是一定能做到。比如，你上来就定吃糖的界线，可能就不好，因为孩子不容易控制自己。但你要求吃饭前洗手，这是孩子较容易做到的。

第三，执行界线，一定要有缓冲期，让孩子有一个适应的过程。

第四，最初的界线，不要制订对应的“惩罚”，如果孩子违反，你就温和而坚持地说“不可以”。

第五，如果你宣布了界线，就一定要执行到底，同时也要约束自己。这在第一次发生越线行为时，是非常重要的！如果一旦破例，后面界线的建立，将会越来越难。

第六，界线虽然不是一成不变的，但不能在后期把前期的界线否定。否则孩子会非常清楚，你不是有令必行的，你有很大的“协调”空间，也给孩子提供了“钻空子”的可能。

3．游戏也是训练方法

另外，家长可以通过各种游戏确立界线，使孩子明白自己应该怎么做。重要的是游戏过程，不要太关注结果。通过游戏，孩子能很快地明白界线，在遵守游戏规则的同时，孩子会模仿性、创造性地参与成人的社会生活。

游戏时幼儿学习的重要方式，在方式上也很容易被孩子接受。比如孩子饭前总忘记洗手，我说3个简单的游戏方法，家长可以根据孩子的实际情况充分发挥：

1）拟人法：利用孩子认为所有物质都是有生命的看法，孩子没有洗手，你就“怪里怪气”地说自己是细菌、害虫，要钻到孩子肚子里面；

2）比赛法：饭前集体玩一个洗手比赛，看谁先认真洗完；

3）过家家：邀请各种动物玩具来开生日Party，规定不洗手就没有蛋糕吃，可以让孩子替这些动物玩具洗手。