潜心践行，品质提升

潜心践行，品质提升^[3]

创办于2005年7月的温岭市锦园小学，是一所飘溢书香的学校、倡导科技教育的学校、崇尚学生全面发展的学校。学校潜心践行自主发展规划，秉持“整体优化促发展，科技人文显特色”工作策略，走科技与人文教育并举的特色发展之路，努力把学校建设成为设施优良的校园、优美文明的花园、探索求知的学园、张扬个性的趣园、增长智慧的乐园、健康和谐的家园。

学校自主发展规划制定是前提，实践是关键。锦园小学在实施期间，一直得到了督导室和督学责任区跟踪监控、有效引导。比如在规划制订初期，他们深入到课堂第一线观察、与师生访谈、交流，最大限度地获得真实材料，从而客观地评判我校的发展现状，帮助我们找准定位，寻找策略。每个学年中间，督学责任区都要随机进行学校安全、规范收费、“两体一艺”、课程实施、“减负提质”等办学行为规范检查和市局重点工作的落实检查。每个学年末他们都要对学校年度目标达成作专项年度检查，及时评估实施成效，提出整改意见，引领有效实施，从而始终保障了学校规范办学、依法办学。

学校在依法办学、全面规范的基础上，秉承“整体优化促发展，科技人文显特色”工作策略，奏响了整体优化六步曲。

创设优美环境：全力打造校园物质文化。投入近350万元，创建优美的校园环境、配置先进的教育教学设施、营造体现办学特色的廊道文化。

优化学校管理：紧扣管理发展目标，坚持以人本管理为核心，通过目标管理、制度管理、合作管理、民主管理、人本管理，积极探索制度管理和人本管理的和谐统一，逐渐形成了“目标、制度、情感”三维管理模式，有效地构建起现代学校管理文化，极大地提升了教育品质。

打造智慧教师：学校以建设一支“敬业、修德、博学、善教”的适合学校自主发展的专业型教师队伍为目标，制定并有序实施了《锦园小学新园丁工程三年规划》、《锦园小学校本培训实施意见》、《锦园小学教师教学比武菜单》等一系列活动。逐步构建了“一提二炼三赛四展五撰”锦园校本研修模式，走出了一条符合学校实际的校本研修新路子。

雕琢科研魅力：学校秉承“科研促教、科研强师、科研兴校”策略，走“人文与科技并举”的发展之路这一特色发展目标，紧抓了书香校园、科技校园三个重点课题群的工作，由点到线，由线到面，逐步开花，从而助推了学生的健康成长、教师的专业发展和学校办学特色的形成。培养活力学生：每年十月份的科技节、十一月份的体育健康节、四月份的读书节、五月份的艺术节等四大节会文化，为广大学生特长发展、个性张扬提供了平台。“文化导引——活动推进——践行内化”德育方法初显成效，“生活育德”德育特色逐步凸现。

追求“轻负高效”：学校被温岭市教育局确定为“减负提质”实验学校。以素质教育为导向，坚守“三条底线”，践行“四个转移”，逐步构建了“一转二控三提四规五改六促”“减负提质”长效机制。在规范教学行为、改革一日常规、关注后20%学生发展等方面做了大量工作，促进了学校各项工作的规范有序可持续发展。特别是一日常规改革，得到了大力推广。

以“坚持内涵发展，积淀办学底蕴”为办学指导思想，继续秉承“以孩子的发展为本，为孩子的未来奠基”的办学理念，走“质量求全，科技求真，人文求善”的治学之路，围绕“创全面发展之优　提科技人文之品”主旋律，努力今天，追求卓越，力争把学校建设成为一所“风气正、负担轻、质量高、特色显”的现代化学校，力图把每一位锦园学子培养成为具有“情感与智慧并优，体格与技艺俱佳”的适合未来生活情景的、具有现代儿童形象特质的新一代学子。