家校合作，不落下一个学生

家校合作，不落下一个学生

这是一个初春的早晨，温暖的太阳洒在校园里，李校长像往常一样在教学楼里巡视。每天的这段时间，他都要和遇到的老师们、同学们进行一些交流，了解各班级学生的情况，看着可爱的孩子每一天的进步，实在是打心眼里高兴。

刚走到四年级甲班的教室门口，孩子们便“李校长早！”“李校长好！”打起了招呼，李校长边微笑点头边忙着回礼：“同学们早啊！”

“报告李校长，我们班级的李珍同学退学了！”这时班长走到李校长面前难过地说。

李校长忙问：“什么时候的事啊？为什么事退学呢？”

“昨天就不来学校了。”

“是她妈妈让我转告我们班主任王老师的。”

“学习成绩那么差，王老师早就不喜欢她了。”

“老师要求我们大家买的笔墨，几个星期了她都没买来，没法学习了啊！”

“这样啊”，李校长皱着眉说，然后又问：“那么，你们想不想她回来读书呢？”

“当然想啦，李珍同学虽然成绩不好，但是她很要学的。”

“是呀，她和我们很团结的。”

同学们正说着的时候，班主任王老师也来到了教室，李校长请王老师安排好学生的早自修后去他的办公室谈谈。

王老师是一位年轻的男教师，上个学期刚来学校，算起来工作有半年多时间。他来到了李校长的办公室，看到校长神情严肃，不禁有点害怕。

“请坐吧，说说李珍同学为什么退学吧！”

“具体情况我也不清楚，我也是王大力同学告诉我的。”王老师接下来又滔滔不绝地开始数落李珍和她父母的不是，说家长不支持学校工作，学校要求买的统一格式的笔墨，家长不给孩子买；孩子的学习成绩很差，家长不关心；李珍上课还经常迟到，眼睛看上去像没睡醒的样子……

李校长听了后问：“王老师，你去过李珍的家吗？”

“没有，一次也没去过，家长来过学校的，被我狠狠地批评了。”

王老师脸上露出的年轻人的稚气让李校长不由叹了口气，他站起身来，拍了拍王老师的肩膀，说：“走，我们到他家去看看！”

这是一个破落的家，两人刚走到李珍家的门口，令人心酸的一幕便跃入眼帘，只见10岁的她戴着一副袖套，系着大人的围裙，两只小手使劲地捏着大而笨重的锅铲，在一口大锅里吃力地搅拌着，生怕稀饭烧糊了。她的脸上、鼻子上沾满了黑灰，只剩下两只小眼睛滴溜溜地转。

“李珍同学！”李校长亲切地叫着她的名字。

“李校长好，王老师好！”李珍马上放下锅铲，忙鞠躬行礼。

“咳、咳……”后屋里传来了重重的咳嗽声。这时李珍的爸爸走了出来，一看他的面容，便知道是得了重病之人了。

李珍忙上去扶住爸爸，只见他的爸爸有气无力地说：“李校长，王老师，我们李珍也很想去上课，可是家里的情况，唉……”

“明天让李珍来上学吧，再困难也得让孩子读书懂道理，将来你们家才能过上好日子啊！”李校长摸了摸李珍的头语重心长地说。

“我知道，我知道，可是李珍学习成绩差，学校要求买的学习用品我们真的没钱买，还有家里……”

“你的困难，学校一定会帮助你们解决的，学校不仅是学知识，还要教学生学做人，李珍父亲，如果你对我李廷翰的为人信得过的话，明天还是让孩子来读书吧！”

“李校长，我们最相信你了，我们感谢啊……”说着忙让李珍给校长和老师下跪感谢，被李校长拉住了。

……

在回学校的路上，王老师低着头一声不吭地走着，李校长语重心长地说：“王老师，这些家庭要培育出一个有知识、有文化的孩子是非常不容易的，但是只有让他们的孩子学知识、学文化才能让他们不再祖祖辈辈受穷啊！我们不能不理解他们的家庭、他们的家长，不能落下一个学生啊。学校对于学生之家庭，我认为有五点须谨记，一要取信用；二勿为形式上之联络；三责备勿过苛；四要排除其家庭之困难；五勿厌苦家庭之请求。”

王老师不住地点头，对李校长的敬意从心头油然升起。

万竹小学是一所只收穷孩子的贫民学校，李校长坚信只有使这些穷孩子受教育才能改变他们一辈子受穷的命运，而在当时，能让这些孩子每天来读书其实是件不容易的事，他们的家庭困苦，父母没有文化，只有得到家长的信任和支持才能教育好学生。校长以身作则，要求教师们要多一些服务意识，少一些权威意识；多一些爱心，少一些冷漠；多一些宽容，少一些严苛。只有真正地把这些家长的心打动，才能教育好学生。

——孙琼