慢慢慢，慢慢走，欣赏啊……

二、慢慢慢，慢慢走，欣赏啊……

慢慢地，慢慢地在时间里观察，欣赏，沉思，体会，感受人生，提升自我的修养。让我好好地来品味一下梅先生的这番话。

我一直觉得自己对学生非常尊重，可是还有学生竟然在日记里说我不尊重他们，经常批评他们，伤他们的自尊心。

看了学生的日记，我开始反思，为什么我自己觉得对学生那么好，可学生竟会有这样的感受？

经过反复思考，我终于找到了原因。由于我不是班主任，每天和学生在一起的时间相对来说比较少，新教材的教学任务又紧，一个星期才7节语文课，所以我上课节奏很快。一般情况下，上课的时候，我总是抓紧时间分析他们作业中出现的问题、学习中出现的问题，所以，我没有时间夸他们了。所以，虽然我很爱我的学生，可是，在他们的心中，我是个只会批评他们的人。急着把知识传授给学生，急着帮学生解决问题，急着完成教学任务，我忽略了欣赏他们。

慢慢走，学会欣赏我的学生，其实也在提升我自己的修养。一个眼睛里只看到学生问题的教师，会是一个有修养的教师吗？一个不懂得欣赏学生的人，会是一个有修养的教师吗？

所以，现在的我，再忙再忙，也会留出一点时间来欣赏我的学生，来赞美我的学生。

我曾经在法国的两位作家共同撰写的《写给儿童的哲学启蒙书》中读到过这样一段文字：

“无所事事也很重要。

感觉无聊，正说明，我们在时间里拥有了一个完整的位置。因为这段时间是空闲的，在这样的时候，我们的思想才有了活动的空间，我们才能够去梦想，才可能想象未来，可能有所渴望，然而在练柔道，解数学题，看电视的时候，我们不可能想到这些。”

“思考就必须要有时间，要有自由的时间，要有空闲的时间，这个时间，只有在无所事事的时候才能找到，然而，这样的时候并不多。我们对大家都有一个所谓的时间表，在这个时间的表格里，很少填着‘思考的时间，梦想的时间，什么事也不做的时间’。

我们可以设想一下，那些舍不得花时间去“无所事事”的人，会成为什么样的人？这些人会梦想他们的生活和未来吗，能展开想象的翅膀翱翔吗，有能力去发明创造吗？”

花一点时间去梦想，去欣赏。有梦想，生活才会有动力。

谢谢梅先生，他提醒我又一次懂得，生活有时需要放慢脚步……

教师的话：读书是最好的修身方法，在读书的同时反思自己的教学工作以获得一种灵性的自悟，这远比强硬地向老师灌输一种教育理念更有成效。