你的学习方法正确吗

你的学习方法正确吗？

对下列各题做出“√”或“×”的回答。

1.准备考试时，我先写好各道复习题的答案全文（或抄别人的），然后把它背熟，以便考试时能全部默写出来。

2.在某些主要学科或某一门学科中，我认为特别重要的或特别难学的章节，总争取先做预习（在课前或前一个晚上）。

3.我平时没有订什么学习计划，即使是寒暑假期间或复习迎考阶段也是这样。

4.阅读课本或其他读物时，我自己很少用红蓝笔或其他笔划线、做记号。

5.每天晚上我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了，所以第二天的功课我一般都不做预习。

6.在寒暑假期间，我常常要制定一个学习计划并努力按计划去学点新知识。

7.要背诵课文时，我常常在诵读几遍之后就开始试背，然后再打开书诵读几遍，再试背，也就是让诵读和尝试背诵交替进行。

8.我常常把一些我认为写得好的文章（包括语文课本中的课文）反复诵读。

9.学习时，我时常把教材的内容分解为若干部分或若干要点。

10.上课时，我尽力想像老师所讲的某些内容。

11.我一般是没有先复习功课，就动手做作业。

12.学习时，我偏重于理解，不大重视记忆，以致有些重要的定义、定理、公式、结论，我能理解却记不熟。

13.做作业时碰到难题，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间去琢磨。

14.写文章或做问答题时，我常常先列出大纲或要点（同时还对列出的要点进行增删），然后才下笔。

15.我尽量做到当天的功课当天复习并做完作业。

16.我重在平时复习，考试前夕倒不怎么紧张，有时反而去玩一玩，让头脑休息休息。

17.我平时没有时间去复习每门功课，一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科。

18.我喜欢独立学习，独立思考，但遇到问题时也喜欢和同学一起讨论。

19.听老师讲解一种知识时，我自己往往联想起与此有关的一些知识或事例。

20.读物理、化学时，我很重视书上说的各种实验，尽力想像实验进行的实际情景。

21.学习时，我经常把新材料和已有的知识经验联系起来。

22.学习比较抽象的材料时，我总是努力联系实际，或举出一些具体的例子去说明它。

23.听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考、弄清。

24.由于种种原因，我很难每天在固定的时间开始做功课。

25.学习物理、化学、生物、地理学科，我不单用头脑想，只要可能，我总是动手去试做一下。

26.听老师讲课时，我总喜欢动笔记一些要点、纲要。

27.在回答问题时，我喜欢根据自己的理解，用自己的话去回答，很少硬背课本上的字句。

28.我认为学习时能记住定理、公式、定义、结论就可以了，至于它们是怎么产生的，我往往不够重视。

29.考试时，我总是先把考题看一遍，把容易做的或得分多的题目先做了，把难做的题留到最后去想。

30.在准备考试时，我常常根据教科书写出各道复习题的答案要点（不是全文）。

31.发回的卷子或作业，如果有做错的，我总要弄清楚为什么错了，怎样做才对。

32.我极少运用参考书和辞典。

33.在复习功课时，我喜欢把详尽的材料变成简要的提纲，以便更好地记住。

34.我常常把学到的各种知识进行比较，发现它们之间的异同和联系。

35.在准备考试时，我不是系统、全面地复习，而是猜想老师可能出什么题，然后有重点地复习一些内容。

36.复习功课时，我常常把学过的知识列成表或画成图，借以揭示各种知识（如各种概念、定理、公式、事物的特性等）的区别和联系。

分数分配

题目分两种类型：一种从正面阐述问题；一种从反面阐述问题。第3、4、5、11、12、17、24、28、32、35题为反向题目。这些题目选择“√”记0分，选择“×”记1分。剩下的题目为正向题目。这些题目选择“√”记1分，选择“×”记0分。将各题得分相加，算出总分。

得分分析

总分在0～36分之间，分数越高说明你的学习方法越好，反之是表示你的学习方法不够正确，适当的调整势在必行。