测测你的学习动机

测测你的学习动机

对下列题目做出“√”或“×”的回答。

1.如果别人不督促我，我极少主动地学习。

2.当我读书时，需要很长时间才能提起精神来。

3.我一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。

4.除了老师指定的作业外，我不想多看书。

5.如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。

6.我常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。

7.我迫切希望在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。

8.我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

9.为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食，通宵达旦。

10.为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影、郊游等。

11.我觉得读书没有意思，想去找个工作做。

12.我常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有高深的理论，读长篇作品才带劲。

13.只在我喜欢的科目上狠下工夫，而对不喜欢的科目放任自流。

14.我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

15.我把自己的时间平均分配在各科上。

16.我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。

17.我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标。

18.我总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。

19.为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心了。

20.为了实现一个大目标，我不再给自己制定循序渐进的小目标。

分数分配

上述二十个题目可以分为四组，它们分别测查学生在学习欲望上四个方面的困扰程度：

1.1-5题测查学习动机是不是太弱。

2.6-10题测查学习动机是不是太强。

3.11-15题测查学习兴趣是否存在困扰。

4.16-20题测查学习目标上是否存在困扰。

假如被测者对某组（每组五题）中的大多数题目持认同的态度，则说明被测者在相应的学习欲望上存在一些不够正确的认识，或存在一定程度的困扰。

选“√”记1分，选“×”记0分，将各题得分相加。

得分分析

1.0-5分：说明学习动机上有少许问题，必要时可调整。

2.6-13分：说明学习动机上有一定问题和困扰，可调整。

3.14-20分：说明学习动机上有严重问题和困扰，需调整。