【摘要】：鲁迅写过一篇文章《藤野先生》，讲述了他在日本学医时的老师——藤野先生和他之间的一些故事。里面有一段提到了藤野先生修改鲁迅课堂笔记，文中这样写道：“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”
鲁迅的课堂笔记
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生（美国）
鲁迅写过一篇文章《藤野先生》，讲述了他在日本学医时的老师——藤野先生和他之间的一些故事。里面有一段提到了藤野先生修改鲁迅课堂笔记，文中这样写道：
“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”
文中的讲义即是指课堂笔记。可见，对于学习而言，记课堂笔记是一件十分重要的事，无论对老师还是对于学生，都是如此。
立即行动
记课堂笔记有很多好处：1.可以抓住难点、重点和主要方法，便于再次回味老师的思路；2.有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量；3.有助于课后复习。
怎样记好课堂笔记
同学们的上课时间有限，因此记课堂笔记一定要讲究方法，不能逐字必记。下面介绍几种方法：
要根据科目的不同，对要记的内容有不同的取舍，比如数学可以不必记概念，将老师对概念的解释和要注意的地方记下来即可。
要记住主次不要颠倒，上课为主记笔记为辅。不能忙着记笔记而忽略了听课。
要手脑并用。要跟着老师的思路走。除了手脑外，眼、耳也要并用。
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