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塑造孩子积极乐观的好心态

时间:2022-02-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:乐观主义有助于孩子形成坚强而自立的人格。尽管有些孩子天生就胆小怯懦,但乐观主义是任何禀性的孩子都可以学到的一种生活态度。乐观主义是培养孩子的心理素质和性格的重要方式。希望和乐观主义是孩子理想的一个组成部分。很多具有坚强的意志力的人,都以乐观主义为显著的性格特征。教会孩子调整心理状态。父母要让孩子积极参加各种活动,让孩子接触各类事物。

3.塑造孩子积极乐观的好心态

心态直接影响意志行动。积极的心态、乐观的情绪是行动的动力,给人以克服困难的决心和勇气。消极的心态往往成为行动的阻力,遇到困难就产生沮丧、恐惧心理,使人畏缩不前,甚至逃避现实。因此,应教育孩子在遇到困难时,防止消极心态,激励积极心态,保持乐观情绪。

世界上人的生活不妨笼统地分为两大类:乐观积极的生活和悲观消极的生活,因为人有积极和消极的心理。在积极心理支配下,人的生活,包括学习、工作、处世等往往能取得令人较满意的结果;相反,在消极心理支配下,一个人往往会感到生活不快乐,学习工作效率也很低,很不尽如人意。比如,在严重缺水的情况下,瓶子里只剩几口水了,对于口渴难忍的乐观者来说,几口水也会引起他的快乐:还不错,还能喝上几口水;而对悲观者来说,瓶子里的几口水会引起他的沮丧:哎,喝什么呢?只有这么点水!乐观者,灾难中能看到希望;而悲观者,即使在希望中也会生出忧虑。

一个父亲要对一对孪生兄弟作“性格改造”,因为其中一个过分积极,而另一个则过分消极。一次,父亲买了许多色泽鲜艳的新玩具给消极的孩子,又把积极的孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨,父亲看到消极的孩子泣不成声,便问:“为什么不玩那些玩具呢?”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气,但当他走进车房时,却看见积极的孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

那孩子得意扬扬地向父亲宣称:“爸爸,我想这马粪堆里一定藏着一匹小马,我要把它挖出来!”

每一个父母都应该让自己的孩子成为一个积极乐观的人,从小就应该培养孩子的这种精神。对于做任何事来说,积极乐观的精神是非常重要的,有积极乐观的精神,做起事来也会非常顺利。

乐观主义有助于孩子形成坚强而自立的人格。尽管有些孩子天生就胆小怯懦,但乐观主义是任何禀性的孩子都可以学到的一种生活态度。乐观主义是培养孩子的心理素质和性格的重要方式。面对生活中的每一次转变,孩子乐观的态度,有助于形成走向成功的机会;孩子积极的观点,有助于目标的实现。

希望和乐观主义是孩子理想的一个组成部分。乐观精神是诱发孩子采取行动的强烈的动机,它深驻在孩子内心,可以给孩子提供充满勇气、克服困难的神秘力量。

很多具有坚强的意志力的人,都以乐观主义为显著的性格特征。他们具有“无往不胜”的生活态度,这种态度使他们以积极的方式去面对生活中的波澜起伏。他们是自强和自立的。他们的自我信条是:“我相信我能找到办法;总会有积极的办法的;事情总会有好的一面;明天会有新的希望。”他们不仅考虑现实条件,而且能够超越现实,发现机会。他们不为波折所困围,而是尽可能积极乐观地面对困难。他们不是懒散的幻想者,而是将一切可能付诸现实的梦想家。

培养孩子乐观主义的生活态度,家长应尽量做到以下几点:

(1)让你的孩子积极、乐观。多使用积极的语言与孩子对话,用积极的语言表扬孩子,即使是批评也避免用消极的方式。告诉孩子应该学会使用积极语言,说明使用积极语言的好处,并教会孩子如何说。

(2)尽量不在孩子面前流露出消极的态度,不要用消极的话语谈论事情,更不能恶语伤人。如果孩子已经采用消极的语言,出现消极的态度,你要给他指出来,帮他转变。

(3)教孩子如何表扬与被表扬。孩子做得好,大人不要吝啬给予表扬,这时也要孩子学会感谢:“谢谢”,“你这样说我很高兴”……让孩子明白,他享受这样的夸奖和表扬,别人也会欢迎他这样的响应。

(4)化贬为褒。倘若孩子有意识地说了贬低别人的话,你就要教导他找出别人的优点,用言语表扬和赞美。告诉他人人都有长处也有短处,不要一味贬低他人。

那如何让孩子有积极乐观的心态呢?

(1)做父母的要以身作则,对人生、生活、挫折等要有正确的观念、承受心理及应对良策;即使面临极大的困难,也不要在孩子面前表现出一副唉声叹气、无能为力的样子。如果事情直接关系到孩子,需要孩子一起来面对困难,父母也应给孩子一种克服困难的信念。

(2)不要苛刻地要求孩子,对孩子的举止、行为不要过于苛刻。孩子写字不规范,你可以让他看书上是怎么写的,鼓励、引导他把字写得更好。父母每天抽出一点儿时间与孩子一同游乐,会令孩子特别开心。教会孩子调整心理状态。当孩子陷入痛苦或忧虑时,父母应当帮助他们找到摆脱的方法,可采取听音乐、阅读、骑自行车或与朋友交谈等方法,让孩子从失望中振作起来。

(3)不要伤害孩子的积极性和自尊心,切记少用或不用否定性、伤害孩子积极性和自尊心的批评语。即使孩子真的犯了错误,父母也应在客观上分析、指正之后,再教他正确的方法,而不应过多地替他惋惜、后悔,不要说诸如“你要是那么做,一切就好办了”等的话。孩子沉浸于回忆、懊悔多一分,他的乐观精神便会少一分。

(4)教孩子保有一颗平常心。乐观的人可以坦然地面对一切,包括成功和失败,痛苦与幸福,用平静的心态去对待,并不是消极地面对世界。父母要让孩子积极参加各种活动,让孩子接触各类事物。接触的事情多了,见多识广,心胸自然就开阔,悲观思想便不容易产生了。

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