曾经有这样的励志口号：“给他鱼，不如给他一支钓竿！”道理很简单，与其让人拥有一条鱼，不如给他一支钓竿，以及钓鱼的知识；不是给他鱼吃，而是教他钓鱼的方法。
听到这句口号，我心里有着前所未有的共鸣，内心澎湃且震撼！培养女儿阅读的习惯和能力，又何尝不是给她一支钓竿，教她怎么使用，让她能随时随地从书的海洋里钓出一个故事，丰沛心灵，充实自己，让智慧在她的身上用之不尽。
我虽明白这个道理，但如何让她们读懂文字，读懂每一位作者在创作时的良苦用心呢？
为了让阅读的层次变得更丰富，激发女孩们对文字及故事产生兴趣，让她们对阅读的热情如火苗般持续不灭，我曾经想了很多种方法，比如看图说故事、创意比比看等，但除此之外，如何能够让她们对文字产生更浓烈的情感，知道文字和语言的力量是息息相关的呢？
有一次，我陪女孩们读一本画风唯美的绘本《其实，我想和你玩……》，这本书的文字很简约，全书在讲述一件事情，故事中的人物很少用言语表达自己的内心世界。我突发奇想，除了用看图说故事的方式以外，如果让孩子们仔细观察绘画，是不是也有助于提高她们的观察力，让她们能够快速了解创作者最想表达的故事核心？
没想到，此举竟让我有了更多的收获，文字原来就像有情感与影响力的种子，在此时被我悄悄放进了女孩们的心里。
书中第一页写道：“一朵小乌云飘过来，天空开始下起毛毛雨。”
我问女孩们：“小乌云飘过来，这时候风在哪里？风是呼呼地用尽力气，还是轻轻地吹呢？”
“应该是非常大的力气吧？”大女儿的语气中显然没有太多的自信。
“为什么呢？”我询问。
大女儿沉默了一会儿，低头看着捧在手心的绘本，再度抬起头的时候，她的眼睛闪着亮光：“风应该是微微的，因为天空除了那片乌云以外，其他的颜色都是淡淡的蓝色，草地上没有水珠，所以说明雨才刚刚下。”
我没有想到我提出的一个问题会引起女孩一连串的逻辑思考，看着姐姐如此有兴致地回答问题，妹妹也活泼地朝书中的草地喊话：“蚂蚁宝宝，快点跑哦，下雨喽。”
小女孩的这番话让我觉得很有趣，我问她：“刚才你是代表你自己对蚂蚁宝宝喊话吗？”
小女孩摇摇头：“我应该是那片小乌云吧。”
“那你叫什么名字呀？”我好奇地问。
“我叫毛毛！”
“我们跟着毛毛一起去看看发生了什么事情吧！”
翻到书中的第二页，姐妹俩的观察力更强了，通过文字与绘画的结合，她们了解了动物们身处的环境。 此时我在想，既然绘本里都是简单的文字，且毫无对话，那么为何我们不替动物们发言，为阅读再添一笔色彩呢？
在阅读的时候，集眼、耳、心于一体，投入我们的注意力，提高对故事的敏锐度，再加上创意大集合，就会让我们的故事更加活泼有趣。
继续往下读，故事已经进行了一大半，故事中的金鱼很想有人陪它玩，可是它始终不愿意说出自己的心声，后来它终于要开口了，此时我很想听听孩子们的心声，如果她们是故事中的金鱼，会怎么做呢？
“我会睁开眼睛结束午睡，问能不能和它们一起玩游戏！”大女儿的想法较为成熟，在处理事情的时候显得有分寸和有礼貌。
小女儿呢，她的眉微微皱着：“我也不知道哦，我也想跟它们玩，可是我担心它们不理我。”
“你刚才是小乌云，现在要不要当一下小金鱼？我跟姐姐当正在玩的青蛙和小鸟好不好？”
“那我要怎么说，你们才愿意跟我玩呢？”
“你要不要试试？”
在我跟姐姐的期盼中，小女儿有点害羞地询问：“请问，我可以跟你们一起玩吗？”
“好哇！”姐姐的回答声非常清脆。
知道了扮演者心中的答案，那书里的答案是怎样的呢？我跟女孩们同样好奇，我翻开书慢慢地念着：“金鱼终于忍不住了……”
我卖了个关子，气氛变得有些紧张，女孩们开始不断地询问：“它会开口吧？它到底会不会说呢？”
我继续读：“它张开眼睛，生气地对大家说……”
女孩们面面相觑，很好奇小金鱼究竟说了什么。
“你们不要打扰我睡午觉！”
听到这里，女孩们的神情里带着惊讶，妹妹捂着脸说：“它这么说，青蛙和小狗会很难过的。”
“我们来猜猜，它这么说，将会发生什么事情。”
我让女孩们自己捧着书，由她们读接下来发生的事情。
她们发现一句话带来的巨大改变，乌云吓了一跳，缩小了一点；动物们吓了一跳，全都跳出了池塘……
女孩们用惊讶的目光看着我，异口同声地说：“它一定很后悔自己说出这样的话吧！”
“它为什么要这样说呢？”
“明明可以说得更好啊！”
原来文字和语言如此神奇，它可以带给我们力量，一句“我爱你”让你得以拥抱身边的人，但一句“不要吵我”足以让所有的人都远离你。
我们都期待孩子可以独立地“钓”出一个内涵丰富的故事，然后与我们分享，但在分享前，我们是不是要先教会孩子握竿的方式？
钓出什么样的鱼取决于孩子握竿的方式。
如果把每个故事都比作一条活泼有趣且藏有秘密的鱼的话，我们的生活就像是变幻莫测的海洋，阅读习惯和能力就像是一支钓竿，那么，教会孩子如何对文字产生感情，让孩子知道文字和语言背后隐藏的巨大力量，不正是我们教孩子握竿的方式吗？随着阅读水平的提高，钓竿的等级也在不断地攀升。
身为家长的你，准备好怎么教宝贝们使用手里的钓竿了吗？
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