一年级：
遇事反应快，说话能力强，聪明，乐于助人，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。
二年级：
你是一个聪明好学的孩子，学什么都特别快，你做作业的速度非常快，可有时字迹不够工整，同时希望你能团结同学，老师相信你会不断进步的。
同学的话：你非常聪明、机灵，待人热情真诚。每次做作业，总是最快的之一。如果在学习中再多一分细致，上课时管好自己的手和嘴，你将更出色。
三年级：
老师的话：你是一个非常聪明的孩子，只要你愿意付出，一定是一个非常优秀的学生。你看，这学期的书写不是有进步了吗？希望你充分利用课堂上的时间，让自己学得更好。
同学的话：希望你能在上课时专心听讲，积极发言，你的优点是读书很专心，读书声音很有感情，继续保持，加油。
四年级：
老师的话：你是一个聪明活跃的男孩，黑管吹得很棒，你很有天赋，在学习上有积极的态度，但课上偶尔会调皮，希望你平时以高标准严格要求自己，相信聪明的你一定知道怎么做，对吧。
五年级：
老师的话：你是一个聪明、性格开朗的学生，大家都乐意与你交往，你热心帮助学习有困难的同学。
你思维灵活，尤其是发散思维能力很强，常能找到与众不同的思维方法，有很强的创新意识与能力，特别是估算、推测的能力很强，常能将复杂的数学问题简单化，赢得同学的赞叹。所学知识掌握得较好，迁移能力强。但是课堂学习欠主动，行为习惯方面有些需要进一步改变，使之更有助于学习，如书写工整有利于思维有序；计算准确更有利于高分；速度提高就有更多的时间思考。综合运用的能力、数形结合的思想、转化的思维在练习中还要有意识地培养。
同学的话：你虽然有些调皮，不过可爱，而且你成绩又好，品格也挺不错的。但人无完人，你还是有些瑕疵，如开玩笑稍有点过火等，望你改正。
六年级：
同学的话：你很聪明，老师讲的课程基本还没讲完就会了，但是，你有一个最大的缺点，爱上课捣蛋，藏我竖笛、书本、笔袋、笔，弄得我哭笑不得。
翻看儿子出生以来的照片、视频，翻阅老师同学的评语和留言，陪着儿子成长过程中的点点滴滴浮现在眼前。儿子度过了开开心心的幼儿园，在小学期间每学期单科成绩和综合评价基本都是全优，每年都被评为三好学生，培养了广泛的兴趣，喜欢乒乓、足球和象棋，百米跑、千米长跑成绩居班级前列，参加了学校管乐团和校外业余室内单簧管乐团，为学校和自己争得了不少荣誉，圆满结束了自己的小学生活。现在上初中了，站在新的起点上，儿子的主动性更强了，办事也更踏实了，有了新的朋友和新的校园，开始了新的学习生活。看在眼里，喜在心里，儿子长大了！
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