主持人（宝爸）：今天是开学后的第四次“和大人一起读”，自从宝贝上学之后，我们不仅召开了家庭读书会，各自都读了不少课外书，现在我们来简单谈一谈自己课外阅读的小收获吧。
宝贝：我的收获是认识了更多的拼音和汉字。
宝妈：我也来说说，我觉得……
宝贝：我觉得可以从书中学到更多的知识。
主持人：我们的收获可真是不小，那我们以后一定要坚持阅读哦！
今天我们就要一起来读《小松鼠找花生》，这篇故事比较长，我们加油哦！
首先，我们仍然是用拼读的方法自己练习读。
主持人：下面由妈妈领读，宝贝跟读。
主持人：妈妈和宝贝读得真好，我也想读一读，我们一起来读吧。
读完文章，问题时间到了，宝贝，花生的花是什么颜色的呢？
宝贝：是金黄色的。
主持人：哦，是金黄色的呀，金黄色的小花可真美呀！
当松鼠和鼹鼠遇到这美丽的花时，说了很多话，我们来分角色朗读一下这部分吧。
（到宝贝读的时候，宝贝没有注意到，要妈妈提醒才开始读“小松鼠”的话，小朋友们朗读的时候可不要溜号儿哦。）
主持人：松鼠和鼹鼠可真可爱，小松鼠等到最后也没有找到花生的果实，到底是谁把花生摘走了呢？
宝贝：谁都没把花生摘走，只是花生长在地底下了！
主持人：哦，原来是这么回事啊，小松鼠没有生活经验，平时又不爱读书，难怪它到最后也没有弄清楚到底是怎么回事。
主持人延伸提问：问题时间又到了，宝贝想一想，除了花生以外，还有其他什么果实是长在地底下的呢？
宝贝：我知道：胡萝卜、大萝卜……
妈妈抢答：山药、土豆、地瓜！
主持人：最后我们再完整地读一遍文章吧！
主持人总结：今天我们通过读故事，了解到了有哪些植物的果实是生长在地底下的，我们的收获可真多呀，以后我们更要多读书了啊，可千万别像小松鼠一样闹出笑话，哈哈！我们今天的家庭读书会就到这啦。
代老师的话：
随着“和大人一起读”的不断推进，老师也会更加关注学生的课外阅读情况，所以班级会安排时间让孩子们交流阅读的收获，此篇《小松鼠找花生》的家庭共读，隽宁的家庭首先安排了交流课外阅读小收获，这为孩子在班级的交流奠定了基础。在这篇文章共读中，隽宁爸爸妈妈和孩子进行了分角色朗读，并一起探究是谁把花生摘走了，还有哪些果实长在地下等问题，激发了朗读兴趣，更感受了自然界事物的神奇。
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