帮孩子寻找一个合适的“竞争者”

在学习过程中，孩子难免要遇到竞争对手。而对于孩子来说，从小就具备一定的竞争意识又是十分必要的。如今的社会，竞争日趋激烈，如果孩子缺乏竞争的意识和实力，长大后就很难在社会上立足，其人生通常也是不会成功的。因此，爸爸有必要从小就培养孩子的竞争意识，鼓励孩子凭借自己的实力以正当的方式与他人竞争，在竞争中使自己不断强大、优秀。

孩子由于年纪较小，生理和心理发育都不成熟，所以爸爸在对孩子进行竞争意识的教育中，不能只是单纯地采取讲道理的方式，这种教育方式不仅不能让孩子对竞争产生正确的认识，还可能曲解竞争，甚至因为不恰当的竞争而产生嫉妒心理。所以，爸爸在引导孩子面对竞争时，首先应让孩子对竞争有一个正确的了解，然后帮他找一个合适的竞争者，让孩子在正确的竞争过程中，对竞争有一个全面而科学的认识，从而做到胜不骄、败不馁，有信心、有毅力，学会竞争、适应竞争，在竞争中提升自己，不断进步。

一天，10岁的悠悠一回到家，就把书包往桌子上一摔，对爸爸抱怨道：“爸爸，今天我们数学考试，我考了95分，可我同桌却考了满分。平时我的数学学得都比他好，这次他却比我考得好。哼，我觉得他一定是作弊了。我明天就去告诉老师。”

爸爸一听，悠悠这明显是嫉妒自己的同桌，于是就耐心地对女儿说：“悠悠，你这样想是不对的。既然你的同桌考了满分，就说明他平时学习很认真、很努力。你应该向他请教一下学习的方法，然后通过自己的努力赶上他、超过他。不能因为同桌这次比你考得好，你就嫉妒人家，甚至诬陷人家。你懂得跟同学竞争是好事，说明你有积极进取的精神，但你应该采取正确的方式与同学竞争，而不是嫉妒同学比你强。你说呢？”

悠悠沉默了一会儿，说：“爸爸，我知道错了。我明天就去向同桌请教学习方法，并且以后要比他还认真、还努力，争取赶上他。”

当悠悠因为不懂得正确的竞争而嫉妒同桌，说同桌作弊时，爸爸并没有直接对她发脾气责备她，而是对她晓之以理，让孩子明白竞争不等于嫉妒，让孩子对竞争产生了一个正确的认识。

很多孩子对于竞争和嫉妒这两个概念都没有明确的认识，也经常混淆。如果爸爸不及时加以纠正，孩子就容易产生自私、狭隘的心理。所以，当发现孩子将竞争和嫉妒混为一谈时，爸爸要及时对孩子加以纠正和引导，要让孩子明白：竞争可以，但不能因为别人优秀就对别人产生嫉妒心理。这种心理是损人不利己的，一定要摈弃。

其实，有嫉妒心的孩子往往具有某方面的才干，争强好胜，却又自私狭隘。对此，爸爸应充分利用孩子争强好胜的特点，为孩子寻找一个合适的“竞争者”，激发孩子正确的竞争意识和自强观念，与孩子一起进行自我分析，帮他找出自己的优缺点和赶超对方的方法，引导孩子克服嫉妒，从而培养孩子正确的竞争意识。

具体来说，爸爸们要从以下几方面引导孩子：

●孩子产生嫉妒心理的原因很多，但归纳起来主要是孩子自己的消极因素和外部环境的消极因素相互影响、相互作用的结果，比如因老师表扬他人而对被表扬者产生嫉妒，因自己成绩不如别人而对别人产生嫉妒等。爸爸要分析孩子出现嫉妒心理的原因，然后再有针对性地对孩子进行教育和引导。

●爸爸要改变时刻让孩子争第一的观念，以孩子自身的客观条件为依据，认清孩子所处的位置和所具备的能力，给孩子找一个合理的竞争者。比如，如果孩子的成绩排名第20名，爸爸就鼓励孩子向第15名学习，通过自己的努力赶超他；如果孩子的成绩排名第5名，爸爸就可以让他向第二名或第一名学习。

●一个人最大的“竞争者”不是别人，而是自己，唯有不断战胜自己才是最大的胜利。所以，爸爸要教育孩子敢于挑战自己、战胜自己，使自己的潜能得到充分发挥。比如，孩子今天背下5个英语单词，爸爸可鼓励孩子明天背7个或10个。只有看到自己的进步，孩子才能逐渐战胜自己的心魔，形成正确的竞争观念。

●爸爸鼓励孩子积极参与各种竞争是对的，但也不要总把“第一”作为竞争的唯一目的，时刻都要孩子争第一。而应注意孩子在参与过程中培养起来的良好品质，如心胸豁达、遇事冷静、善于合作和帮助别人等精神。这些个性品质远比“争第一”重要得多。

●爸爸还要引导孩子正确对待自己的“竞争者”，让孩子从小就懂得竞争必须遵从“公开、公平、公正”的原则，不搞歪门邪道，要凭自己的真本事说话。