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德国家庭教育特征

时间:2022-02-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:每到星期天,大多数家庭都由家长带孩子去郊游或去参观展览,借以开阔孩子的眼界。其室内根据孩子意愿安排布置。早在100多年前,德国的法律就明文规定:孩子应当帮助父母做家务活。这样,孩子既可以在劳动中得到锻炼,提高生活自理能力,又可以加强对生活的了解,并认识自己对社会、家庭的责任感。

一、重视幼儿的早期教育。父母从孩子的婴儿时期就开始让孩子认识周围事物,经常抱孩子出去散步,再大一些就带他到全国各地去旅行,在这些过程中使他接受各方面知识的教育。每到星期天,大多数家庭都由家长带孩子去郊游或去参观展览,借以开阔孩子的眼界。

二、重视开展家庭体育活动。家长们注意在家庭体育运动中,对孩子进行坚强、勇敢、活泼的良好品德教育。

三、培养孩子独立生活的能力。孩子从小就和大人分开睡。4岁的孩子就会自己睡觉。其室内根据孩子意愿安排布置。这里有他们喜欢的书籍、玩具、有供他们进行手工制作的各种材料。穿衣、吃饭等,凡是自己能干的事都由孩子自己去做。

四、让孩子参加家务劳动。早在100多年前,德国的法律就明文规定:孩子应当帮助父母做家务活。孩子0—10岁要帮助父母洗餐具、收拾房间、到商店买东西;10—14岁要在花园里劳动、洗餐具、给全家人擦皮鞋,14—16岁要擦洗汽车和到菜园里翻地;16—18岁要完成每周一次的房间大扫除。这样,孩子既可以在劳动中得到锻炼,提高生活自理能力,又可以加强对生活的了解,并认识自己对社会、家庭的责任感。

五、重视孩子的文明礼貌教育。孩子从懂事起就要遵守礼仪;吃饭时由大人给他们分好,自己吃,不足时再由大人添加;杯盘餐具都有固定的放法;孩子再大些,当家中来客时也要参加迎送、行礼致意,并大大方方回答客人提出的各种问题。

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