【摘要】：“家庭教育纠正批判学说”阐述的是作为家长，不应该热衷于纠正孩子的缺点。郑渊洁从自己产生灵感的过程中悟出所有灵感都是通过走神完成的。每逢此时，郑渊洁就会感慨万千地说：“在教育孩子方面，让贤的活雷锋家长太多了。”“家庭教育表演学说”郑渊洁家庭教育最突出的能力是模仿力和想象力。作为家长，身教是唯一正确而且收效显著的教育方式，家长在孩子面前，不可能随意言行，要像演员表演那样演给孩子看。
郑渊洁的家庭教育说，归纳起来，大致有以下几方面：
“四舍五入家教学说”，简言之，就是作为家长，只需要发现孩子的优点和长处，大加鼓励，至于孩子身上的缺点和短处，可以运用数学上的四舍五入法则，视而不见，舍弃，甚至并入优点。
“家庭教育纠正批判学说”阐述的是作为家长，不应该热衷于纠正孩子的缺点。家长认为是缺点的地方，没准恰恰是孩子的优点，比如走神精力不集中。郑渊洁从自己产生灵感的过程中悟出所有灵感都是通过走神完成的。包括科学发现。他看到不少家长通过“纠正”孩子的“缺点”将自己的亲骨肉从天才断送为平庸之辈。每逢此时，郑渊洁就会感慨万千地说：“在教育孩子方面，让贤的活雷锋家长太多了。”
“家庭教育表演学说”郑渊洁家庭教育最突出的能力是模仿力和想象力。作为家长，身教是唯一正确而且收效显著的教育方式，家长在孩子面前，不可能随意言行，要像演员表演那样演给孩子看。如果家长希望孩子和父母一样有出息，就当本色演员。如果家长期望孩子比父母有出息，就必须当演技派演员。
表演有道德表演、阅读表演、孝顺表演、敬业表演等等。除了道德表演，阅读表演很重要。阅读是自学基本能力，不喜欢阅读的人，无法自学。而现在的知识更新，是日新月异的时代，不善于自学等于自我主动淘汰。
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