很多孩子的勤快是表现给妈妈看的，妈妈在眼前的时候，孩子一切行动都会非常迅速，一点拖拉的样子都没有，看上去就是一个勤快而又乖巧的孩子。可一旦妈妈不在跟前，孩子就仿佛失去了一种禁锢，同时也失去了表现的欲望，心里一定都会想着：“反正妈妈又不在，那么勤快干什么？等妈妈来了再说。我终于可以放松一下了，想怎么懒就怎么懒！”
孩子对时间的管理，却变成了展现给妈妈看的一次又一次的“作秀”。当得知这样的真相时，有的妈妈是震惊的，会觉得孩子怎么会有这么多不可思议的心思，竟然会有两面派的表现，自己竟然从来不知道；有的妈妈则是愤怒的，孩子怎么可以欺骗自己？真是好的学不来坏的自然通；还有的妈妈则是伤心的，觉得孩子怎么就这么不体谅自己的心情，竟然想出这样的方法来应对自己的监督。
于是，很多妈妈就此得出了结论：看来以后还真得多监督一下孩子，不然给他放纵的机会，他就会越来越不会管理时间了。而且，多监督也能避免他在背后搞这些小动作，等到他形成习惯，应该就不会有这样两面派的表现了。
如果我们有了这样的结论，那就意味着我们又错了。孩子错把我们的监督当成时间管理的开关，认为把时间管理好就是为了给妈妈看的，并没有发觉学会管理时间其实是他自己人生中必不可少的一项任务，把时间管理好也是对他自己负责任。而究其原因，其实就是我们不那么合适的监督才让孩子产生了这样的错觉。
所谓不合适的监督，比如，有的妈妈会不停地催促孩子“到时间了”，有的妈妈则会总是反复跟孩子强调“时间太重要了”，还有的妈妈又会如前面一节提到的那样什么都替孩子安排好……更重要的是，不管是哪种形式的监督，我们都会表现得非常严格，也会非常唠叨，而且不管孩子愿不愿听，我们倒是非常苦口婆心。
有了妈妈这样的督促，孩子自然是形成了习惯，而且总是被唠叨也会让他逐渐感到厌烦。于是，当突然有一天妈妈因为各种原因而没法再监督孩子时，孩子就犹如出笼的小鸟，脑子里便只剩下了欢快与自由，至于管理时间的真正意义，他才不会多作思考。结果，孩子的时间变得混乱不堪，该做的事情都没做，大量宝贵的时间被白白浪费掉了……
这显然并不是我们想要看到的结果，所以别把自己的一片好心变成了孩子懒惰的借口，如果恰恰是因为我们的监督才导致孩子出了问题，那就从这方面入手，改变一下教育方法吧。
孩子之所以会对妈妈的监督那么“看重”，其实是因为他并不觉得这段时间是他自己的，而是妈妈给他安排的。孩子对时间没有自觉性，在他眼里，如果没有妈妈的监督，这段时间似乎都不存在。
我们总是监督孩子做这做那，总是督促他做各种各样事情，让他产生了依赖心理，他不会觉得耽误了这段时间自己就会如何，而是觉得“耽误了这段时间妈妈就会生气”，为了不让妈妈生气，他才会遵守时间。
这显然是错误的认知，我们必须要让孩子把时间与他自己联系起来，让他意识到，“如果我浪费时间，那么我该做的事情就会被耽误，这对我来说是一个损失”。所以，最简单的方法就是，不要总催促孩子，别总是用“都这个时间了，你还不如何如何，如果你再不如何，我就将如何”这样的话来督促他，因为威胁甚至是惩罚只会让他感受到我们的愤怒。
要经常提醒孩子，“时间是你自己的，如果你不利用，别人不会有任何损失，但是你却再也找不回那些时间”。换言之，就是要让孩子意识到自己是自己时间的主人，如果他无法自己掌控好时间，那么到最后，时间就会给他带来“报应”，比如让他错过约定的时间，让他做不完该做的事情，而因此又会引发更多不好的事情，等等。
“你再不赶紧做，到睡觉也做不完！”
“你看都这个点了，你怎么还没写完作业？”
“你就磨蹭吧！你就是磨洋工，就是没个时间观念！”
……
类似于这样的批评，很多爸爸妈妈都对孩子进行过。而孩子虽然不那么情愿听到这样的吼，却也很习惯这样的吼，似乎我们只要这样一吼叫，对孩子来说就意味着时间真的要没有了，然后他才会开始努力做点什么。这就直接导致孩子形成了一种思维定式，他会觉得只要顺从爸爸妈妈的监督，就不会有问题。
要纠正这一点，我们可以试着将这个监督转移到自己身上。比如，我们可以说：“哎呀，都这个时间了，我要再不抓紧点，自己的事情就不完了。”接下来，我们就可以提升自己做事的效率，争取在一定的时间内做完这些事。
当然这个过程最好要让孩子看到，让他意识到这是我们对自我时间的一种监督。他没准儿也会模仿我们的表现，对自己的时间有一个重新的审视。
我们之所以会去监督孩子，很大一个原因是孩子的时间是我们安排好的，所以我们不得不“自始至终”都负好责任。
为了避免孩子再出现“有人看着就好好表现，没人看着就彻底偷懒”的现象，可以将处理时间的主动权交还给孩子，提醒他接下来的时间他将自己安排，而且他也要自己监督自己，我们不会再干预他。所以，如果他自己不提醒自己的话，出了问题只能算他自己的，与其他人没有关系。
可能一开始，孩子做不到很好地自我安排和监督，可能会出现散漫、拖拉等情况。此时没必要批评他，只要提醒他时间是他自己的，是他自己要重视的东西就可以了。
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