考试以后试卷扔一边

真实案例：

期中考试结束以后，鸣鸣只告诉了父母他的成绩。妈妈要求看一下试卷，鸣鸣支吾着说试卷还没发下来。一个星期过去了，妈妈又找鸣鸣要看试卷，他还说没发，被逼问急了，就说试卷已经扔了。

“不都已经告诉你们分数了吗，为什么非要看试卷不可呢？你们如果不相信我的成绩可以找老师去问呀。再说你们看得懂题目吗？”鸣鸣又委屈又不耐烦地说。

一般家长的反应：

“我们就是想看看你错哪了、为什么只考了这么点儿分。爸爸妈妈连这点权利也没有了吗？”妈妈看着儿子，既伤心又生气，“你成绩没提高，脾气却长了不少。你今天如果不把试卷拿出来，明天就不用上学了。”

“不上学更好。”鸣鸣小声顶嘴道。妈妈听不下去了，狠狠地打了儿子一巴掌，而且硬逼着他拿出了几张皱巴巴的试卷。

比打骂更有效的方法：

妈妈仔细地将试卷抚平，上面红色的笔迹确实让人有些“触目惊心”，妈妈一下子理解了孩子不肯保留试卷更不愿意拿给家长看的心情。试卷上没有太多标记，显然孩子只把正确答案抄上就没再管了。妈妈又找出鸣鸣上初中以来的所有试卷，认真地按照科目和时间顺序将试卷装订成册，并在每一册的封面上写了一行字——“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”

妈妈跟鸣鸣进行了一次长谈，十分平静而又恳切地说出了自己的感受和建议，希望孩子能对试卷做出全面的分析，研究考试失利的原因。俗话说，失败是成功之母，而不会从失败中吸取经验教训的人是不会取得成功的。

令人欣慰的是，后来不管是日常检测还是大型考试，鸣鸣都能认真分析、改正考试卷上的错误，并写出总结和改进的方法，然后像妈妈那样把试卷装订起来。父母也逐渐淡化了对分数的关注，转而关心孩子真正学到了什么，不给孩子太大的心理压力。

教养心得：

家长和孩子都应该明白，考试以后仔细分析，发现差距找到原因，调整学习策略比考试分数本身更重要。不同错题类型产生的原因迥然不同，其解决的策略各异，方法也有别。如果不加以区别对待的话，就不可能做到轻松学习，更谈不上学会学习和享受学习了。要根据错误的原因运用相应的对策，对症下药才能不断取得进步。

对于试卷所反映出的孩子在知识结构性上的错误，家长要督促孩子重做一两遍错题，具体操作要视孩子对错题的把握程度以及掌握程度而定。通过重做不会做的试题，让孩子有的放矢地学习，发现建立自身知识体系时存在的漏洞，并进行补充，从而健全孩子的知识结构体系，锻炼他们的思维能力，用10分钟的时间就可取得平时1～2小时才能取得的收获；同时，也能发现孩子究竟是学习行为方面存在问题，还是某些思维方式需要加以调整。

家长也要给孩子做出良好的示范，平时在家中注意归纳整理，也要从小培养孩子井然有序的生活态度，养成收纳的习惯。同时，更重要的一点是，家长不能把孩子的试卷当成“罪证”，点点戳戳，指责孩子的错误，仿佛眼里只有错误的红叉、只有分数，这样孩子自然不愿意留存试卷与家长“分享”。

专家解读

将试卷装订成册。湖南省高考状元李静同学在谈到她的学习经验时说：“我的成绩来源于我的整理，每考完一次试或做完一章的练习题，我都会把不会的或者容易做错的题目整理到笔记本上，并且我会把试卷按科目分好类，在试卷分数后面写上自己的考试心得，看看还有哪些题目不会。我从小学开始就养成的这个学习习惯，帮了我不少忙。”

试卷是重点、难点知识的集中体现，是最宝贵的学习资源，能起到复习和提醒的作用，家长应该从小就培养孩子整理试卷装订成册的习惯。

及时进行试卷剖析。分析试卷看两个方面。首先是会做的题。对于做对了的题目，重点在于看题干部分，要分析题目是从哪个角度进行考核的，研究出题人的命题思路。辽宁省2013年的高考文科状元在2014年复读的时候就是以找出题思路为乐，把学习、考试当成是一种享受，最终她在2014年高考中又提高2分，再次成为文科状元。同时，举一反三、一题多解也是对待做对了的题的正确做法，通过这些步骤，能够在牢固掌握知识点的基础上，寻找到更简便、有效的解题方法。

对于做错了的题目，更要认真对待，仔细分析原因，找出知识结构中欠缺的部分，重点弥补。

认真做好错题归纳、归类。对试卷中出现的错误，有必要进行仔细的归类。考试结束以后，认真对错题进行分析，不能把错误简单地归结为马虎。可以将错误按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基础技能不过关、时间不够、过程不完整、力不能及等。经过统计，孩子就会发现自己真正的弱项，也就找到下一步的努力方向了。

考试前最有效的复习方法就是做过去做过的错题，检测自己是否已经完全掌握了知识点。让孩子把试卷，尤其是上面那些错题，当作自己的好朋友，多看看、多关心、多留意它们，是提高学习效率的好办法。

家长要端正对试卷的态度。孩子对试卷的态度，一定程度上反映了家长对试卷的态度、对孩子考试成绩和犯错误的态度。如果父母对孩子比较宽容，能够理性地对待孩子的分数，不让自己在面对孩子试卷上一片红叉叉时失态，孩子也就敢于让试卷出现在家长面前了。

家长也应该趁这个机会，了解孩子对知识的掌握程度，做到心中有数，这样才能有针对性地指导孩子。父母应冷静地与孩子一起分析试卷，肯定他的收获，指出其不足之处，并提出自己的建议——家长不仅要把它当作是帮助孩子进步的办法，也要把它看作是加强与孩子交流的机会。