星期天的上午，外面下着大雨，崔凯却一个劲儿地央求爸爸带他去公园。
“我们昨天不是刚去过吗？怎么今天还要去？再说下这么大的雨也不能去呀。”爸爸不解地问。
“我和姐姐说好了，今天还要去那儿玩。”崔凯轻声说。
这时爸爸才想起，昨天傍晚带崔凯去公园时，他和一个扎着小辫子的女孩玩得很开心。临别时，两个小家伙约定好“明天再来玩！”
看着崔凯渴望的眼神，爸爸点点头说：“好吧！我们去公园，可是姐姐不一定会来哟！”
公园里，烟雨弥漫，寥无人迹，草地上满是水洼。爸爸叹了口气说：“公园里没有人影，姐姐一定不会来。”
“会来的，我们说好的。”崔凯肯定地对爸爸说。
“崔凯，我在这儿，快过来呀！”突然传来了小女孩的呼喊声。
“爸爸，姐姐在那里！”崔凯指着不远处的一个凉亭兴奋起来。
爸爸转过头定睛一看，真的看到了昨天那对母女。女孩母亲的衣服都湿了，正用纸擦拭脸上的水滴。小女孩则在边上又蹦又跳地叫着崔凯的名字。
两个孩子见了面，嘻嘻哈哈地欢笑起来。
崔凯的爸爸看了看小女孩的母亲，不好意思地说：“麻烦你啦！”
“哪里，女儿在家一直吵着要来公园，说是和崔凯弟弟约好的。雨这么大，我劝她别来，她不听，还哭起来，说弟弟一定会在公园等她……拗不过她，就带她来了，没想到，你们父子也来了。”女孩的母亲说。
“一样！一样！我儿子在家也一直求我，我只好带他来了。”
“孩子很重视诺言，有时比我们大人还认真！”
“是呀！可我经常对孩子说话不算数，以为他人小，随便敷衍就可以了，我想我得向他承认错误了……”
无论想要培养孩子什么品质，家长的示范作用都是极其重要的，诚信也不例外。在当今社会中，有些人在与人交往中不守信，总是留个心眼儿，想多占对方一点便宜，如果这些事情让孩子看见了，会给孩子造成很坏的影响。
所以说，让爸爸和孩子一起兑现诺言有着特殊的意义，可以让孩子以爸爸为榜样，学习诚信的品质。和孩子一起兑现诺言，实际上是肯定了孩子遵守诺言的行为。
诚信是一个人的立身之本，爸爸应该注重培养孩子诚信的品质，通过言传身教，和孩子一起兑现诺言，教育孩子守信用、负责任。
孩子的模仿能力很强，很容易受到某种行为的暗示。如果父母言行不一，不履行承诺，孩子就会得到暗示，跟着模仿，这很不利于孩子诚信品格的养成。
在日常生活中，有些家长常常为了诱导孩子做一件事，轻易许诺，但事后就忘记了。孩子的希望落空了，就会觉得父母在骗自己。
会玩的爸爸来支招：
很多爸爸经常对孩子说“晚上我一定陪你做游戏”，结果下班回来却把这事给忘了；经常对孩子说“爸爸一定会来接你”，可是并没有那样做。每个爸爸对孩子都许下过形形色色的诺言，到最后履行诺言的却寥寥无几。殊不知，对于孩子来说，遵守诺言是父亲爱他的表现。在孩子眼中不遵守诺言就是说谎，就是不爱他，这会伤害孩子。因此，爸爸要尽可能对孩子说话算数。
必要的装备：
爸爸要多和孩子交流，要清楚孩子在想什么，想干什么。只有了解孩子的爸爸才能帮助孩子履行诺言。
让游戏更尽兴：
和孩子一起兑现诺言，既要求家长对孩子说话算数，又要认可和赏识孩子的守信行为。同时在孩子兑现诺言的过程中，如果遇到了困难，家长就要帮助孩子，使孩子能顺利兑现诺言。尤其是当孩子表现出守信的行为时，家长要及时给予表扬，还要提醒孩子许诺前要三思。这样孩子会在每一次的赏识中越来越坚守诚信的美德。
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