极度的夸张

一、极度的夸张

夸张是文学艺术中通用的一种艺术手法，是将描写对象的某些特征进行有意识的放大或缩小，从而突出其本质特点以增强艺术效果的一种修辞手段。夸张在各种艺术形式中都普遍运用，但童话的夸张有其自身特殊的规律，它偏重于艺术形象外貌和其他外在形态的夸张；它不是对生活中某一部分简单而适度地放大或缩小，而是极度的夸张，全面的夸张。这种夸张具有假定性、比拟性、虚幻性、情节性。比如《格列佛游记》，通过对人物大小的夸张，虚拟了“小人国”和“大人国”两个假想国，所有的故事情节都从这极度夸张中发展而来。作者通过夸张的手法突出人物的外在形态，借助这一违反现实常理的特殊形象，以荒诞的艺术形式达到讽喻现实的效果。没有了夸张，也就没有了这个故事本身。不仅如此，童话中异彩纷呈的童话人物形象往往也是由夸张产生的。如张天翼《大林和小林》对人和物的夸张描写。“叭哈家的墙是银的，床是金的，胡子是绿的，他的肚子很大，像一座山一样，盖的被子是用一张张钞票缀成的，有人说有只臭虫从他上嘴唇走到下嘴唇足足走了几个钟头”。童话的夸张可以突破现实关系的限制，往往在注重内在逻辑性的基础上，通过一种无规则的、强烈的、极度的夸张加上荒诞的想象力来揭示真实。宝葫芦能说人话、有人一样的思想情感，是拟人的夸张；木偶匹诺曹的鼻子一说谎话就变长，是变形的夸张；马良的神笔是神化的夸张；豌豆公主能感觉到40床垫被下面有一粒豌豆，是怪诞的夸张；丑小鸭变成了美丽的天鹅，是象征的夸张。所以童话的夸张有其独特的作用：

夸张是表现幻想的必要手段之一，同时，夸张的作用还在于它可以突出某一事物或某一形象的特征，更深刻而又更单纯地揭示他们的本质，使读者得到鲜明而强烈的印象。例如《胖子学校》对小胖子的肥胖作了强烈的夸张描写，使读者对肥胖的危害有更鲜明的印象，并产生更强烈的震撼。

夸张还能增强童话的幽默感和趣味性，如果童话缺少夸张，就会失去光彩。但要注意的是，不能为了博得读者的笑声而滥用夸张，那样只能陷于浅薄和庸俗。