爱迪生的原谅

爱迪生的原谅

引语：谁都希望自己成为一个宽容之人，但并非只动动嘴皮子就可以，重点在作为上。

有一次，发明大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们辛苦工作了一天一夜的劳动成果。

随后，爱迪生让一名年轻学徒将这个灯泡拿到楼上另一个实验室。这名学徒从爱迪生手里接过灯泡，小心翼翼地一步一步走上楼梯，生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想，心里就越紧张，手也禁不住哆嗦起来，当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。

爱迪生没有责备这名学徒。

过了几天，爱迪生和助手们又用一天一夜的时间制作出一个电灯泡。做完后，还得有人把灯泡送到楼上去。爱迪生没有丝毫考虑，就将它交给了那名先前将灯泡掉在地上的学徒。这一次，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。

事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又摔在地上怎么办？”爱迪生回答：“原谅不是光嘴巴说说的，而是要靠做的。”

启示：试想一下，如果有人损害自己辛苦完成的成果，大概很少人会平心静气吧，你责备对方虽然顺了一时之气，却忘了宽容待人之道。

延伸问题：请孩子想一想，自己曾经碰到过不善待别人的事吗？当时产生了怎样的后果，现在对这件事的看法又是怎样？如果当时你原谅了别人，设想一下结果又会是怎样？

父母要引导孩子宽容待人，应该做到以下几点：

第一，教会孩子学会换位思考。当孩子不小心被别人碰到而生气时，父母应该让他回想一下自己也曾不小心撞到了别人的经历。通过让孩子换位思考以后，他就能明白，只有心存宽容，原谅别人的错误，才会赢得朋友，才会真正体会生活的快乐。

第二，让孩子自己处理生活中的摩擦。孩子有时候会被小朋友欺负，本来是一件小事，如果父母进行干预甚至替孩子出头，这个小摩擦可能会上升到大矛盾。如果父母在一旁静静观望，让孩子学会自己解决纠纷，并告诉孩子，如果小朋友不是故意之举，不妨用宽容的态度对待。在处理小摩擦的过程中，孩子会越来越习惯宽容待人，而且还培养了遇到事情自己动手解决的良好习惯。

第三，父母不要随意批评别人，不要抓着过去的错误不放。如果父母在生活中树立好榜样，经常在孩子面前表扬他人和感谢他人，让孩子明白每个人都是有优点的，有利于孩子从小形成一颗包容的心。