柳比歇夫的时间管理法

柳比歇夫的时间管理法

引语：那些对人类历史作出了杰出贡献的人，往往在争分夺秒投身于工作的过程中，总结出了一套最有效的时间管理方法。比如柳比歇夫，时间在他的掌控中，轻而易举地实现了最大的价值。

亚历山大•亚历山德罗维奇•柳比歇夫是俄国知名的昆虫学家、哲学家、数学家，他一生博学多才，硕果累累，横跨多个学科，发表了七十来部学术著作，书写了五百多个印张的论文和专著——相当于一万二千五百张打字稿！内容涉及科学史、昆虫学、农业遗传学、植物保护、进化论和哲学等。即使以专业作家而论，这也是个庞大的数字。为什么他能作出这么大的贡献呢？

答案也许只有一个，柳比歇夫深深懂得时间的价值。这位跨界学者有过一句至理名言：“作为一个科学家，如果不是短时期，而是成年累月地没有时间进行思索，那将是一个毫无指望的科学家。倘若不改变表面上看来忙忙碌碌的日常生活制度，挤出足够的时间去思考，那他最好放弃科学。”

柳比歇夫还懂得，要成为一个有所作为的人，首先要成为一个善于运筹时间的人。从1916年元旦开始，他就采用一种时间统计法，对自己每天的任何活动——读书、写作、实验、休息等，都一一记下用了多少小时多少分钟，甚至对每种工作的每一道工序需要多少时间都算得一清二楚。他每天都要对自己的时间进行核算，并且一天一小结，每月一大结，年终一总结。

从对时间的记录核算中，他不仅找出了那些被浪费掉的时间，作为日后工作的前车之鉴，更主要的是，他从中总结出了适合自己的时间运筹规律，利用这个规律，进而更有效地学习和工作。

柳比歇夫把一天中的有效时间算成十个小时，这是真正工作、读书、思考、实验的十个小时。在这段时间里，他只专心于一件事，不为周围任何事情所干扰，规定的工作量在规定的时间内完成，误差一般不超过百分之十。

对时间进行合理的安排，高效地利用整片时间——也许在我们许多人看来，这已经是极为苛刻的要求，但对柳比歇夫来说，还远远不够。柳比歇夫想方设法有效地利用每一片零碎的时间，哪怕只有一分钟。散步的时候，他捕捉昆虫，或是思考某个问题，身体活动了，大脑也活动了，收获随之而来。在一些废话连篇的会议上，他演算习题；出门旅行，他看小部头的书；坐电车的时候，有空位子，他就坐下来看书。站着也不要紧，他两眼望着车窗外，脑子却像机器一样转了起来……

不过，柳比歇夫并非一台不知疲倦、永不停歇的机器。他也懂得，时间利用得再充分，总有个限度；一个人的精力再旺盛，总有个极限。因此，柳比歇夫通过时间统计法对自己进行了精细的试验和研究，核算出在一定的时间内，自己在读、写、工作和思考等方面能完成的工作究竟有多少？决不让自己负担过重、力不胜任，而是沿着能力的边缘前进，以便把自己的智慧最大限度地发挥出来。

时间最终的确帮柳比歇夫证明了一切，在他82年的生涯中，他完成了大量“不可能的科研任务”，令人类科学前进了一步，更令他的时间统计法名垂青史。

启示：柳比歇夫时间管理法是因他56年如一日对个人时间进行定量管理而得名的。这种方法建立在数学统计的基础之上，重点是对消耗时间的记录进行分析，使人们能正确认识自己的时间利用状况，并养成管理自己时间的习惯。

简单地说，柳比歇夫时间管理法就是要记录时间、分析时间、消除时间浪费、重新安排自己的时间。通过做这样的记录，柳比歇夫获得了精确感知时间的能力。

家长可以研究更加详尽的资料，对柳比歇夫时间管理法进行简化，就以一天为例，训练孩子感知时间的能力：第一，记录，记录各种各样的时间耗费情况；第二，统计，对一天的时间记录进行统计归类，查看学习、阅读、玩耍、睡觉，各占用了多少时间；第三，分析，对照统计结果，分析时间浪费的情况；第四，反馈，让孩子告诉家长，第二天会进行怎样的时间安排调整。也许坚持一段时间，孩子在时间管理上会大有进步哦。