李文明老师不仅在教学方面兢兢业业，而且在自己的科研方面也一丝不苟。他先后在各类报纸杂志上发表了近130篇论文。1985年，李老师开始在学术理论方面开拓自己的领域。1988年，去北广读研时，已经发表了36篇论文。李老师笑谈在刚考上大学时就有了大学生的水平，而刚考上研究生时已经是一个研究生的水平了。“在90年代初，我每个月就可以拿到30多元的稿费，自己过日子那是没问题了，哈哈。”李老师笑着说。这不得不让人佩服李老师的刻苦博学。
在研究生学习期间和之后的工作中，李老师在学术理论研究方面并未停止前进，他用不停的探知脚步充实着自己的理论研究水平。2002年，《广播电视学导论》（参编）一书在四川大学出版社出版；同年发表的《既是“喉舌”又是“耳目”》获得四川省第七届广播电视学术论文奖三等奖；2003年，出版专著《新闻评论的电视化传播——〈焦点访谈〉解读》；2004年，《假作真时“政”亦假》获得四川省电视新闻评论二等奖。2003年，SARS狂潮来袭，社会暴露出预防突发疾病传播方面的经验不足、医疗方案力不从心、医疗体系不完整、应急措施不完整等问题，李老师意识到应对疾病传播方面的知识是亟待推广和普及的，于是多方面收集材料，经过几年的精心修改和准备，终于在2005年出版了30多万字的论著——《中国新闻史上的突发事件传播》，并希望能在未来应对突发事件方面有所帮助。该著作获得了浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果学术奖，是浙江大学宁波理工学院首次获得的省级科研成果奖之一。
对于这些荣誉，李老师却显得很平淡：“自己所做的努力能得到社会的认可让我很欣慰，希望它能给政府和人们在面对突发事件时提供一些意见和建议吧，当灾难来临时，让人们不再盲目恐慌。”
当被问及最近是否在撰写新论文时，李老师则给出了出乎我们意料的答案：“我现在着重于鼓励学生多写文章，多发表论文，稿费也可以和同学们五五分成嘛。”
两个小时的采访，在和李老师的交谈中，不知不觉地结束了。在采访的最后，李老师举起自己宽大、厚实的右手，用“命运在自己的手中”，总结了自己的奋斗历史。同样，在以后的日子里，这句话依然会是李老师的座右铭，成为他人生路途上的信条。
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