小时候，我经常被父母和老师称为“好孩子”、“好学生”。但很少有人知道，我曾经有过的一次捣蛋的经历。
那是我在读初二的时候，一次期末考试。
那时的我，的确是一个好学生，几乎每一次考试，成绩都在全班乃至全校遥遥领先。
那次是语文考试，我最拿手的学科。不到半节课时间，我就完成了答卷。但是班主任老师曾经嘱咐过我，不要总是提前太多时间交卷，要反复检查。于是我就坐在那里，有点心不在焉地检查着我已认为没有什么疏漏的答卷。
监考的老师是从别的学校请来的，不认识我。看到我没有像其他学生那样埋头答卷，觉得有些奇怪，便走过来翻看我的卷子。一看写得满满的卷子，更觉惊讶，眼神里明显地流露出怀疑。
他说：“这个学生，你站起来！”
我站了起来。
他把我的卷子重新翻了一遍，又把课桌翻了一遍，因为我是一个女生，他叫来一起监考的另一个女老师，让她翻我的衣兜。
他竟然怀疑我作弊。
在被这样一通“搜查”的过程中，我强烈的自尊心被重重地挫伤。
在劳而无功的“搜查”之后，他显然极不情愿地让我坐下，目光却始终在我身上扫来扫去。
忽然有一个念头在我脑子里冒出来：反正我坐着也是无聊，不如和这个多疑的老师做个游戏。
我开始假装紧张，伏在课桌上，把卷子的一角翻起来，就像是在翻看藏在卷子下的什么东西。
那个老师大踏步地走过来，命令我：“你把胳膊抬起来！”
我老老实实地把胳膊抬了起来。
他把卷子翻起来看了又看，没什么结果，又让我站起来，反复审视一遍没发现什么问题之后，很不甘心地让我坐下。
我的心里抵触情绪更强。我把几张卷子中的一张悄悄放在课桌下，故意翻出很大的声响。
那个老师又应声而来，得意地让我把课桌下的“作弊工具”拿上来。
我很委屈地拿出那张卷子。
他翻过来倒过去地看了之后，问我：“看卷子为什么拿到桌子下边？”
我站起来，“满怀尊敬”地说：“老师，我胆子小，看你总是看着我，害怕了，所以拿到桌子底下看。”
一起考试的同学们已经开始有人开始窃笑了。他们都知道对我来说，考语文是多么轻松的事，怎么可能这么紧张。有两个同学借着那个老师拷问我的机会，开始偷偷地交换答案。
我忽然发现，“舍了我一个，幸福很多人”，索性，和这个老师继续游戏下去。直到下课铃声响起，那个老师始终不知道，我到底用了什么高明的作弊方法，竟令他最终还是没有“破案”。
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