【摘要】：小品，正规叫“戏剧小品”，如今晚会中经常播出，成了家喻户晓的文艺节目。因为是双人小品，全班有一半人的作业可能不被选中，作为期末考试，不仅要出成绩，还要向全系师生展示汇报，大家都很重视，竞争也很激烈。开始初选出9个，后又减少成7个。也记不清最后我是怎么表演的，反正观看的人笑出了声，严格来讲，这个小品应该算“独角戏”，双人小品也不够格。
小品，正规叫“戏剧小品”，如今晚会中经常播出，成了家喻户晓的文艺节目。可是，在20世纪60年代，它基本上是艺术院校、文艺团体圈内的专业用语。
我们的表演课二年级进入戏剧阶段。首先从两个人的“交流”训练开始，也就是说，要编故事情节，塑造人物了。我们是学导演的，特别注重“编”，也叫“构思”。因为是双人小品，全班有一半人的作业可能不被选中，作为期末考试，不仅要出成绩，还要向全系师生展示汇报，大家都很重视，竞争也很激烈。这么多学生和作业，最初都是助教老师分工辅导，讲师、副教授审查把关。开始初选出9个，后又减少成7个。我的作业没被选中，心里有点不平衡，觉得自己构思的东西和别人比也差不了多少啊。期末考试汇报演出的时间快到了，没被选中的同学都在努力争取，只是时间紧迫。干学伟教授去广州开会回来了，作品要首先接受他的审查。干老师认真看过每个小品，逐个指出了优缺点，让修改提高。在这种情景下，我憋出来个“俩演仨”的小品，名叫《谁更早》，几经修改完善，演出时台下哄堂大笑。这个小品是我找同学王安达合作表演的。故事不复杂，大意是农村哥俩，准备一块儿上山砍柴，哥哥在门口磨刀，半天没见弟弟起床，嘴里不停地数落着弟弟……弟弟的同学来了，绕到后窗发现弟弟不在。原来是空床记。人物是哥哥、弟弟和同学，由两个人演。也记不清最后我是怎么表演的，反正观看的人笑出了声，严格来讲，这个小品应该算“独角戏”，双人小品也不够格。完成这个作业考试，使我以后学习、创作时，特别重视了构思的新颖和独特，雷同的、一般化的东西坚决不搞。
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